<p class="ql-block"> 芳菲隨春去，蔥蘢入夏來。為落實黨的二十大會議精神及習(xí)近平總書記關(guān)于深化東西部協(xié)作的重要指示精神，根據(jù)《長沙市雨花區(qū)鄉(xiāng)村振興對口幫扶溆浦縣工作實施方案》，堅持“管理互通、資源共享、質(zhì)量同進(jìn)、合作共贏”的宗旨，遵循教育規(guī)律，共享優(yōu)質(zhì)資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2023年5月18日下午，湖南師大附中雨花學(xué)校黨總支書記劉靈松、副校長劉新民等一行，帶著先進(jìn)的管理經(jīng)驗、先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法來到中都鄉(xiāng)學(xué)校，開展了“幫扶傳溫暖，攜手共前行”的教育幫扶活動。</p> 一、深度調(diào)研，設(shè)計校園文化 <p class="ql-block"> 當(dāng)天下午，專家團(tuán)隊圍繞“校園文化建設(shè)”分組進(jìn)行了深入調(diào)研并提出了建設(shè)性意見。從管理層面：劉靈松書記親自調(diào)研校級領(lǐng)導(dǎo)，了解校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與困惑。從教師層面：劉新民副校長、賈紹明主任、鄧羨瑜主任通過教師代表了解學(xué)校文化建設(shè)的現(xiàn)狀與困惑。</p> <p class="ql-block"> 5月19日早上7：30，劉靈松書記帶著調(diào)研結(jié)果，結(jié)合我校實際就校園文化建設(shè)工作與我校領(lǐng)導(dǎo)層做深度溝通：“校園文化要根植本土，圍繞‘未來培養(yǎng)什么樣的人’這一核心目標(biāo)進(jìn)行挖掘與設(shè)計，從教師、學(xué)生及家長多維度形成校園文化系統(tǒng)課程，最后這種濃郁的校園文化內(nèi)化于心，外化于行，成為全校師生員工及廣大家長共同的價值理念與行為模式，只有這樣的校園文化才是有效的校園文化！”</p> 二、課例展示，共研教學(xué)技藝 <p class="ql-block"> 19日上午8：20，專家團(tuán)隊深入畢業(yè)班課堂進(jìn)行聽課研討。九年級化學(xué)向延石老師、八年級地理向莉瓏?yán)蠋煼謩e呈現(xiàn)了一堂樸素而智慧的原生態(tài)課堂教學(xué)，給聽課老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 向延石老師的化學(xué)課體現(xiàn)了師生關(guān)系和諧，課堂氣氛融洽，互動順暢有效；特別倡導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；對教材把握準(zhǔn)確，并能對教材進(jìn)行深度解讀；充分地運用現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)實際需要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 向莉瓏?yán)蠋熢谡n堂教學(xué)過程中，積極創(chuàng)設(shè)情境作為學(xué)科知識的載體，大膽整合處理教材，同時重視對學(xué)生的積極評價與正向激勵，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提升。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，教而不空；共思共研，研有所得。兩堂課例結(jié)束之后，湖南師大附中雨花學(xué)校的專家團(tuán)隊就展示課例及畢業(yè)班如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)研討進(jìn)行點評與經(jīng)驗分享?！?lt;/p> <p class="ql-block">（賈紹明老師就化學(xué)課進(jìn)行點評及分享畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗）</p> <p class="ql-block"> 賈老師先是肯定了化學(xué)課的課堂呈現(xiàn)，肯定向老師敢于挑戰(zhàn)自己，將新課標(biāo)融入到自己的課堂教學(xué)中，值得大家學(xué)習(xí)。接著，賈老師就復(fù)習(xí)課堂的思考進(jìn)行了深入淺出的指導(dǎo):</p><p class="ql-block">1、上好單元復(fù)習(xí)課、試卷講評課，豐富復(fù)習(xí)課的方式，習(xí)題要精講精練，舉一反三，注重對復(fù)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生在課堂中的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。</p><p class="ql-block">3、結(jié)合學(xué)情，探索符合各自學(xué)情的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)課的效率。</p><p class="ql-block">4、復(fù)習(xí)資料的有效整合和高效呈現(xiàn)，落實到課堂中，聚焦考點，仔細(xì)分析。</p> <p class="ql-block">（鄧羨瑜老師就地理課進(jìn)行點評及分享初二生地復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗）</p> <p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋熓紫染偷乩碚n表達(dá)聽課的八字感受：“有心有愛，有方有法”。教師的備課充分，課件精美，教學(xué)資料豐富。從這一節(jié)課中看出，老師平時非常注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并結(jié)合初二生地復(fù)習(xí)備考提出寶貴建議:</p><p class="ql-block">1、教師要有吸引力。在教學(xué)中要給予學(xué)生信心，讓學(xué)生在鼓勵中成長，在賞識中找到自信。</p><p class="ql-block">2、教學(xué)要有吸引力。有趣的課堂教學(xué)，才能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。同時也要追求課堂實效，課堂前幾分鐘進(jìn)行課堂抽測，回顧舊知，做好新舊知識的銜接。落實課堂知識點的講解，強化“為什么”。</p><p class="ql-block">3、內(nèi)容要有吸引。復(fù)習(xí)階段，課堂較為枯燥，設(shè)計有吸引力的內(nèi)容能使課堂效果事半功倍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>（劉新民副校長總結(jié)）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感嘆教師水平之高</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感嘆學(xué)生素質(zhì)之高</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感嘆學(xué)校管理之實</b></p> <p class="ql-block"> 劉新民副校長對今天的畢業(yè)班課堂教學(xué)提出了寶貴的意見:首先課堂教學(xué)中一定要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，要讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)交互使用。其次就是在地理教學(xué)過程中的講練組合，可以注重練習(xí)更多一些，另外注意問題設(shè)計的梯度、難度、深度相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 劉新民副校長再次表示來到這里感覺特別親切，目之所及是一座座高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，一個個孩子精神飽滿。寬闊的操場上是孩子們活潑躍動的身影，迎面遇到一張張朝氣蓬勃的笑臉，他們主動熱情招呼著“老師好”“叔叔阿姨好”，到處是一派文明景象。新時代美麗鄉(xiāng)村學(xué)校的新氣象撲面而來，令人陶醉。這樣一所大山中的九年一貫制學(xué)校，校園里的一磚一瓦都彰顯著學(xué)校的特色發(fā)展、和而不同；校園里的一師一生都滿載著學(xué)校的蓬勃發(fā)展、未來之希望……</p> 三、德育交流，探究育人策略 <p class="ql-block">（10點30分，德育工作交流會拉開帷幕）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們不是等待暴風(fēng)雨來臨，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>而是在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。</b></p><p class="ql-block"> 班級管理經(jīng)驗豐富的張海波主任為全體德育人支招，在班級管理中我們要做到：設(shè)置明確的目標(biāo)：教師在班級管理中設(shè)置清晰的目標(biāo)，針對性開展管理工作，達(dá)到既定目標(biāo)，并不斷調(diào)整和完善；強化溝通機制：學(xué)會要利用各種渠道與學(xué)生及家長溝通，及時反饋班級管理情況；規(guī)范紀(jì)律條例：班主任還要制訂出詳細(xì)的班級紀(jì)律條例，并不斷嚴(yán)格執(zhí)行；建立班務(wù)會議：班主任要定期召開班務(wù)會議，與學(xué)生和家長共同評估班級管理情況，提出合理化建議，通過共同協(xié)作推進(jìn)班級運轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 參會老師感觸頗深，受益匪淺。大家紛紛表示將以此次活動為契機，朝著更加專業(yè)化的方向發(fā)展，做更稱職更優(yōu)秀的班主任，助力每一個孩子健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雨潤花開，共敘美好。滿滿的兩個半天，滿滿的收獲，總覺得時間不夠，意猶未盡！在扎扎實實的活動開展中，讓全體教師真正感受到了“雨溆教育結(jié)對幫扶”的意義所在，魅力所在！我們不必躊躇，堅信更好的中都教育正在向我們闊步走來！</p> <p class="ql-block"><b>策劃：湖南師大附中雨花學(xué)校</b></p><p class="ql-block"><b> 溆浦縣中都鄉(xiāng)學(xué)校</b></p><p class="ql-block"><b>攝影：袁濤</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：梁穎英</b></p><p class="ql-block"><b>初審 : 鄒躍斌 韓仙鳳</b></p><p class="ql-block"><b>終審 : 向曉坤</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>溆浦縣中都鄉(xiāng)學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>2023年5月20日</b></p>