<p class="ql-block"> 歲月不居，時光如流，不知不覺已是五月中旬。為探索“雙減”背景下的小學(xué)語文課程建設(shè)模式，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力，切實提高新課標(biāo)所要求的語文素養(yǎng)，營造激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升人文素養(yǎng)的氛圍，5月18日康達(dá)校區(qū)五年級舉行了語文學(xué)科素養(yǎng)競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 為保證素養(yǎng)競賽的順利舉行，五年級語文老師分工合作，從出卷、印卷、監(jiān)考到批改試卷......一切都井然有序。為了讓競賽更有特色，五年級幾位有經(jīng)驗的教師一起探討，深入研究。他們根據(jù)當(dāng)前語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境，結(jié)合我們學(xué)校開展的海量閱讀活動：“讓每個孩子沐浴在書香里，浸潤在文化中，讀經(jīng)典的書，做有根的人”。增加一些課外閱讀知識常識。出卷人朱麗花主任綜合幾位老師的意見，緊扣課標(biāo)、深入教材，圍繞本冊教學(xué)內(nèi)容，重點突出語文教材“快樂讀書吧”指定的“四大名著”常識知識為競賽內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)監(jiān)考的是朱聰蘭和曾志兩位老師。這兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度親切，給學(xué)生們營造了一個公平、溫馨、和諧的賽場氛圍。竟賽過程中，學(xué)生們仔細(xì)讀題，認(rèn)真作答，或駕輕就熟、面露喜色，或搔首抓耳、低頭沉思?？紙隼镆黄o寂,只聽得見筆尖滑過試卷的沙沙聲。學(xué)生們低頭思考,神情專注,在試卷上揮灑青春的熱情與智慧。陽光透過高窗,灑落在他們臉上,在筆下形成光與影的交錯。一頂頂小小的頭顱,里面裝載著整個世界的思緒。他們希望在這么短暫又漫長的時間里,能取得滿意的成績。</p> <p class="ql-block"> 閱卷是一項十分艱巨的任務(wù)，尤其是是要在上課的間隙完成這項工作，更是辛苦。劉艷梅、周秋蓉、甘芳芳三位年輕的老師主動承擔(dān)了這份重任。她們犧牲課間休息和午休的時間趕著把試卷改出來。每當(dāng)看到一份出色的作業(yè)，她們就會情不自禁地露出會心的微笑，然后與大家分享，改卷的過程有如一場別開生面的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 頒獎儀式應(yīng)該是孩子們最熱切的期待吧，每一位參加競賽的學(xué)生都期望能走上領(lǐng)獎臺，接過獎項,體會榮耀的喜悅。經(jīng)過老師的認(rèn)真批閱，最終，以下同學(xué)脫穎而出，分別獲得一、二、三等獎。成績的背后，是同學(xué)們對古典文學(xué)的熱愛和對閱讀的堅持。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以賽促學(xué)，以學(xué)促知，以知促用。本次語文學(xué)科素養(yǎng)競賽內(nèi)容豐富，為五年級學(xué)生提供了一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)、運用、感受、體悟語文，營造了濃厚的語文學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知。年少正是讀書時，莫負(fù)春日好時光。雙減政策之下，讓孩子在浩瀚書海中賽出最美的自己。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉冰蘭</p><p class="ql-block">審稿：朱麗花</p><p class="ql-block">供圖：周秋蓉</p>