<p class="ql-block"> “宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。教學(xué)常規(guī)工作檢查則是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的最重要手段之一。為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理工作要求，2023年5月18日下午在教導(dǎo)處和教科研的安排下，我校數(shù)學(xué)中心教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 從檢查的整體情況來(lái)看，老師們的教案書寫整潔、內(nèi)容規(guī)范、條理清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、環(huán)節(jié)齊全。老師們能根據(jù)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo)，擬定目標(biāo)任務(wù)。課后反思真實(shí)詳細(xì)，二次備課既有知識(shí)補(bǔ)充，又突出教法指導(dǎo)。課型設(shè)計(jì)豐富多樣，能夠真實(shí)反映課堂內(nèi)容和課堂活動(dòng)。作業(yè)設(shè)計(jì)合理分層，著眼于學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 備課本上密密麻麻，不同顏色的標(biāo)注，蘊(yùn)含著老師們的汗水?！?lt;/p> 優(yōu)秀教案展示 教學(xué)反思 <p class="ql-block"> 有效備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。備課本上工整的字跡，體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)性化設(shè)計(jì)，凝聚著老師們勤于思考的探索精神。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作業(yè)——常規(guī)作業(yè)及實(shí)踐作業(yè)</span>：</p><p class="ql-block"> 作業(yè)檢查情況:</p><p class="ql-block"> 1、作業(yè)次數(shù)充足，布置適量。大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了形式多樣，富有成效的作業(yè)，與課堂教學(xué)同步，難以適中，作業(yè)適量符合要求。 </p><p class="ql-block"> 2、作業(yè)批改認(rèn)真老師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正，對(duì)錯(cuò)誤糾正及時(shí)，并能對(duì)學(xué)生訂正后作業(yè)的再次批改，批改格式規(guī)范，有等級(jí)評(píng)價(jià)和批改日期。</p> 優(yōu)秀作業(yè)部分展示 <p class="ql-block"> 各位老師都非常注重課堂實(shí)效，積極批改課堂作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)而促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。</p> 練習(xí)冊(cè)批改情況 單元測(cè)試 實(shí)踐性作業(yè) 錯(cuò)題分析及整理 <p class="ql-block"> 通過(guò)檢查，綜合各位評(píng)選老師的意見(jiàn)，公平公正的評(píng)選出了各教研組的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)。</p> 優(yōu)秀教案 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洪小娟 、馬丹羽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祁燕、張小瓊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高玉琴、馬永紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李彩玲、王慧青。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉風(fēng)梅、楊佩佩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六年級(jí)優(yōu)秀教案：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">房文莉、邊艷萍</p> 優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李秀蓮 、 王偉琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">管玉潔、巨英老</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">馬麗娟、宋珍珍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級(jí)優(yōu)秀作業(yè):</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">馬春梅、王斐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">許艷梅 、蘇紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">馬繼好、汪清順</p> <p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查，教師們每一份教案、每一份作業(yè)批改的背后，都浸透著老師們的心血與汗水，都隱藏著老師們忙碌的身影、勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和默默堅(jiān)守崗位的奉獻(xiàn)精神。 </p><p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。”一次檢查就是一次促進(jìn)，楊家莊小學(xué)的每一位老師，將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)詮釋，努力做最好的自己，教育路上——我們將不斷前行!</p>