攀峰之高險(xiǎn)不懼崖顛，搏海之明輝不問彼岸——記瓊山中學(xué)高一語文組備課組期中考試成績分析會(huì)

Liangyang

又是一年的春天，春風(fēng)依舊，事事皆歡，學(xué)期過半，針對(duì)本次高一年級(jí)期中考試成績，高一年級(jí)備課組開展了本次期中考試成績分析會(huì)，旨在發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題，查漏補(bǔ)缺，以數(shù)據(jù)反映弱處，以行動(dòng)規(guī)劃未來教學(xué)方向。 主題：高一年級(jí)語文期中考試成績分析 主講人：王麗瀛 參與人：顏禮生級(jí)長及高一語文組全體教師 時(shí)間：2023年5月18日 王麗瀛組長本次期中成績分析分為兩個(gè)方面，一是數(shù)據(jù)分析與試題縱覽，二是問題思考與解決策略。 　　從數(shù)據(jù)分析的角度反映出以下信息，首先，從平均分與最高分來看，成績基本均衡；從各班血液等級(jí)分布情況來看，本次年級(jí)語文成績中等成績段的學(xué)生較多，兼有部分高分段學(xué)生和低分段學(xué)生，成績分布主體呈現(xiàn)兩頭小中間大的扁平式結(jié)構(gòu)，當(dāng)下需做到需要抓兩頭，提高整體成績。 　　本次期中考試命題，難度系數(shù)適中，難易結(jié)合，根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合時(shí)事，多角度考察學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)、應(yīng)用與遷移，注重思維與閱讀。 　　對(duì)于目前學(xué)生學(xué)習(xí)語文情況，王麗瀛老師做了如下原因總結(jié)： 1、態(tài)度興趣：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，語文學(xué)習(xí)成績感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極； 2、基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不牢固，文言文閱讀、情景默寫、語用題放映出忽略應(yīng)熟知的知識(shí)點(diǎn)； 3、規(guī)范答題：答題不規(guī)范，思路不清晰，正確的審題意識(shí)不足，學(xué)生審題做題缺少章法。 　　針對(duì)以上問題，王麗瀛老師指出，首先要構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)科思維。信息類文本要從字斟句酌到綜合理解，從片段查找到邏輯關(guān)聯(lián)；文學(xué)類作品閱讀，關(guān)注題干要求，提升讀題解題能力等等方法指導(dǎo)，最后，落實(shí)多樣教學(xué)和訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容有設(shè)計(jì)有層次，落實(shí)人物要有方法有指導(dǎo)，立要求，抓落實(shí)，重反饋，重視課外閱讀，隨文拓展寫作，營造良好的師生關(guān)系。 　　老師們認(rèn)真傾聽成績分析。 　　未來是一片朗朗晴空，辛勤汗水澆灌成功的幼苗，智慧的力量引來蜂蝶飛舞，瓊山中學(xué)莘莘學(xué)子勇攀高峰，無懼險(xiǎn)途所阻，搏擊浪濤自能乘風(fēng)而起，高一語文組全體教師齊心協(xié)力，共同奮斗，以期碩果滿園。