<p class="ql-block"> 宜居鄉(xiāng)中心幼兒園小班的向老師于2023年5月22日下午給大家一起分享了她們班的冉杰文小朋友?？赡苡行├蠋煂?duì)這個(gè)小朋友有一些簡(jiǎn)單的了解，因?yàn)閯倓側(cè)雸@的時(shí)候他相比其他小朋友來說，他各個(gè)方面的能力都是比較弱的。</p> <p class="ql-block"> 比如說他的生活自理能力方面，不會(huì)自己上廁所，甚至就是動(dòng)手脫褲子都不會(huì)。再加上他的語言表達(dá)能力相比較其他小朋友也是比較落后的，不能用流暢的語言與別人交流，對(duì)話通常就是被動(dòng)的一問一答，或者問他根本就不答，大部分的回答都是支支吾吾，根本說不清楚，基本就是要老師去猜。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)他也非常缺乏安全感，因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候他每天早上入園都會(huì)把他的爸爸抱得緊緊的，或者進(jìn)幼兒園的時(shí)候會(huì)把叔叔阿姨要不就是值周老師的手抓的很緊！一直走到教室門口，才會(huì)松開！</p><p class="ql-block"> 所以相對(duì)于其他小朋友，我們老師對(duì)他的關(guān)注是更多的，在他身上開展的工作也是更多的，比如幫助他上廁所，他經(jīng)常尿褲子，開學(xué)的那段時(shí)間基本上都是每天都在換褲子，我們老師也經(jīng)常提醒他，但是大部分時(shí)間他都回應(yīng)說不！結(jié)果沒過一會(huì)就尿褲子了！</p><p class="ql-block"> 針對(duì)于他身上的這些種種問題，我們小班的兩個(gè)老師也相互交流并討論怎么來解決這些問題！</p><p class="ql-block"> 首先我們分析了一下造成他這些行為的因素，大部分原因是和他家庭環(huán)境有關(guān)系的，因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，他是跟著他奶奶和爸爸，都對(duì)他很溺愛，什么都給他包辦了，也就造成這個(gè)小朋友性格比較內(nèi)向、膽小、缺乏安全感、不善與人交往。</p> <p class="ql-block">我們老師能做的：</p><p class="ql-block"> 第一就是要家園配合，發(fā)展他的語言表達(dá)能力，和他的家長溝通，在家中要多抽時(shí)間與他接觸，進(jìn)行感情交流，比如和他講故事呀多和孩子交談，然后不要他把封閉在家里，要把家門打開，可以和周圍的小伙伴一起玩耍！</p><p class="ql-block"> 第二就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，要營造充滿愛的氛圍。因?yàn)樾“嘈∨笥褎傠x開家，到一個(gè)陌生的環(huán)境多多少少會(huì)遇到一些問題，會(huì)產(chǎn)生焦慮，是很正常的。那我們老師是要多理解幼兒，要多和他溝通，讓他感受到老師真誠，從而使他對(duì)老師產(chǎn)生信任！</p><p class="ql-block"> 早晨來園時(shí)，我們兩位老師會(huì)面帶微笑地主動(dòng)抱抱他，迎接他、有禮貌地向他問好，從簡(jiǎn)單的對(duì)話中引起孩子說話的欲望。同時(shí)也經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他我們老師就在教室門口等著他，讓他慢慢學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)教室。在日?；顒?dòng)中，即使他不理不睬，也要去猜他的心思，幫助他解決困難，讓他相信依靠老師。</p><p class="ql-block"> 第三就是創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他體驗(yàn)成功，增強(qiáng)他的自信。要有意識(shí)地為他創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。自從他開始信任老師，對(duì)環(huán)境不再陌生后，我們就選一些簡(jiǎn)單的問題或任務(wù)讓他完成。平時(shí)多給他發(fā)言的機(jī)會(huì)，聲音高低先不作要求，只要他張嘴說，就多鼓勵(lì)他，同時(shí)也提供給他鍛煉的機(jī)會(huì)。比如讓他自己動(dòng)手脫褲子上廁所，老師只是簡(jiǎn)單的輔助，再到后面能獨(dú)立完成上廁所。在他完成任務(wù)后，都要及時(shí)給他表揚(yáng)和鼓勵(lì)、一個(gè)擁抱、一個(gè)貼紙、一顆棒棒糖！</p> <p class="ql-block"> 在一段時(shí)間后也就是現(xiàn)在，冉杰文小朋友相比開學(xué)的時(shí)候，就進(jìn)步非常大，比如能自己獨(dú)立上廁所了，不需要我們老師的幫助了。早上入園的時(shí)候也是可以自己獨(dú)立走進(jìn)教室，不在需要緊緊的拉著別人的手了。同時(shí)他的語言表達(dá)相比開學(xué)也是有進(jìn)步的，從支支吾吾根本說不清楚，到現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單的詞匯比如早上好，拜拜、謝謝，以及一些其他的詞匯都能清楚的表達(dá)出來！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然他相比其他小朋友的各方面能力，可能還是比較弱，但是同他自己相比較，他肯定是有所進(jìn)步的，我覺得所有的進(jìn)步都不是一蹴而及的，都是需要時(shí)間的累積，只要他每天進(jìn)步一小點(diǎn)，那就是他人生路上前進(jìn)的一大步！</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，我覺得我們老師在平時(shí)的日常活動(dòng)中也要堅(jiān)持做到以上三點(diǎn)，為每一個(gè)小朋友營造一個(gè)充滿愛的氛圍。關(guān)注到每一個(gè)小朋友的身心發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">宜居鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年5月22日</p>