<p class="ql-block"> 書(shū)籍是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。在第28個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，幼兒園開(kāi)展了“閱讀成就夢(mèng)想，知識(shí)點(diǎn)亮人生”閱讀節(jié)系列活動(dòng)。以園為主、輻射家庭、全員參與，通過(guò)主題月的形式開(kāi)展豐富多彩的閱讀文化活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓閱讀陪伴師幼共同成長(zhǎng)。</p> 閱讀倡議 <p class="ql-block"> 一年一度的“世界讀書(shū)日”又將來(lái)臨，一如往年，本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，我們安排了一系列有趣的活動(dòng)。 我們倡議所有的小朋友、大朋友都能參與其中。各班發(fā)到班級(jí)群，邀請(qǐng)大、小朋友們與我們共同領(lǐng)略閱讀的快樂(lè)。</p> 閱空間，享悅讀 <p class="ql-block"> 各班立足兒童視角打造了適宜的閱讀區(qū)環(huán)境，結(jié)合本班持續(xù)增添孩子感興趣的閱讀材料，方便孩子隨時(shí)自主取閱。明亮的光線、柔軟的地墊、舒適的矮桌、清新的綠植、童趣的閱讀故事墻，溫馨的班級(jí)閱讀區(qū)成為孩子們享受愜意閱讀時(shí)光的美好天地。</p> 閱時(shí)光，品書(shū)香 <p class="ql-block"> 閱讀，是一種美好的“遇見(jiàn)”；堅(jiān)持閱讀，書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，各班開(kāi)展了形式多樣的閱讀打卡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。溫暖的親子閱讀時(shí)光，孩子們沉浸在精彩的故事情節(jié)中，或津津樂(lè)道地講述自己的發(fā)現(xiàn)，或和爸爸媽媽一起討論感興趣的內(nèi)容，大家在閱讀中認(rèn)識(shí)世界，增進(jìn)親子情感，享受閱讀帶來(lái)的收獲。</p> 我與圖書(shū)共成長(zhǎng) <p class="ql-block">習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀打卡</p><p class="ql-block">你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，</p><p class="ql-block">一箱箱的珠寶與一堆堆的黃金，</p><p class="ql-block">但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，</p><p class="ql-block">因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)?lt;/p><p class="ql-block">一位陪我閱讀的爸爸，</p><p class="ql-block">還有一位喜歡閱讀的自己。</p> <p class="ql-block"> 為了養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了“閱讀打卡”活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友能做到每天堅(jiān)持閱讀，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是一生的財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，閱讀需要持之以恒才能有所收獲。通過(guò)一個(gè)個(gè)故事的傳達(dá)，孩子與家長(zhǎng)在親子閱讀中感受著溫馨的親子時(shí)光。</p> 聽(tīng)好書(shū)，潤(rùn)童心 <p class="ql-block"> 小朋友的爸爸媽媽中有不少閱讀達(dá)人，瞧，他們來(lái)到班級(jí)，帶來(lái)了生動(dòng)有趣的繪本故事，用形象、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作，將故事情節(jié)、角色個(gè)性渲染地淋漓盡致，孩子們都被深深吸引住了……爸爸媽媽故事講堂不僅讓孩子們的幼兒園生活變得更加豐富多彩，也為家園互動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 童年里，有一種幸福叫做“聽(tīng)爸爸媽媽講故事”。各位寶爸寶媽精心準(zhǔn)備了豐富有趣的兒童故事，各自施展“十八般武藝”，讓孩子們大開(kāi)眼界：有的家長(zhǎng)借助幻燈片、圖卡等工具形象生動(dòng)地講述故事；有的家長(zhǎng)運(yùn)用夸張的語(yǔ)言和表情演繹故事；孩子們?cè)凇肮适掳謰尅钡囊龑?dǎo)下時(shí)而陷入沉思，時(shí)而開(kāi)懷大笑，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味?？吹轿羧盏陌职謰寢屨镜搅酥v臺(tái)前，臺(tái)下的孩子們更是覺(jué)得無(wú)比的自豪和幸福。在這種寓教于樂(lè)的過(guò)程中，孩子們不僅獲得了成長(zhǎng)，也收獲了閱讀的快樂(lè)。</p> 小班詩(shī)歌朗誦 <p class="ql-block"> 孩子們有感情的朗誦著詩(shī)歌，在臺(tái)上朗誦流暢，活潑大膽，童真可愛(ài)；整個(gè)比賽伴隨著稚嫩的童聲，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起了一陣又一陣的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 小選手們個(gè)個(gè)落落大方、精神飽滿(mǎn)、信心十足，娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗誦自己精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，動(dòng)作活潑可愛(ài)。他們雖然年齡小，但都能夠流利完整地朗誦每首詩(shī)歌，他們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)出的從容淡定，贏得了老師們的肯定。</p> 中班我用書(shū)簽寄童心 <p class="ql-block"> 瞧，美麗的花朵，可愛(ài)的小動(dòng)物，飄逸的羽毛……有的小巧精致，有的簡(jiǎn)潔大方，有的色彩斑斕，有的形狀奇特。各色各樣，別具一格的書(shū)簽?zāi)Y(jié)著孩子們豐富的想象，散發(fā)著濃郁的書(shū)香氣息。</p> <p class="ql-block"> 一筆細(xì)細(xì)描，一花輕輕貼；繪成片片別致的書(shū)簽......一枚小書(shū)簽，寄寓一片閱讀情，每一枚書(shū)簽都凝聚著孩子們和家長(zhǎng)們的智慧和心血，它們形狀各異，畫(huà)面精彩紛呈，創(chuàng)意無(wú)限。</p> 中班故事大王 <p class="ql-block"> 故事，是生活百態(tài)的時(shí)光縮影；故事，是未來(lái)不棄追求的精神向往；故事，是自我理解感悟的侃侃而談；故事，是創(chuàng)造想象的斑斕外衣。中班組開(kāi)展了講故事比賽，不僅增強(qiáng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和展示自我的信心，更讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的演繹中，浸潤(rùn)書(shū)香，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 瞧，中班組的小選手準(zhǔn)備好了。中班的小哥哥小姐姐故事講得有模有樣，語(yǔ)言流暢、聲情并茂，風(fēng)趣幽默，巧妙轉(zhuǎn)換故事中角色的形象，將故事的情節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 他們自信勇敢，毫不怯場(chǎng)，能完整流利地講故事，還配上了有趣可愛(ài)的動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的情感和可愛(ài)的肢體動(dòng)作，角色都變得鮮活起來(lái)，栩栩如生，靈動(dòng)有趣，贏得了大家的陣陣掌聲。</p> 大班閃亮小主播 <p class="ql-block"> 給孩子一個(gè)小小的舞臺(tái)，讓孩子放飛童年的夢(mèng)想，給孩子一支小小的話筒，讓孩子演繹純真的童音。大班組開(kāi)展了閱讀節(jié)之“閃亮小主播”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自主報(bào)名，利用廣播在餐前和睡前等時(shí)間給小伙伴“播報(bào)”自己喜歡的繪本，“小主播們”不僅能從廣播里面聽(tīng)到自己的聲音，分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)了其他小聽(tīng)眾親近繪本、樂(lè)于閱讀的興趣。</p> <p class="ql-block"> “閃亮小主播”活動(dòng)，為孩子搭建了一個(gè)展示自我、鍛煉想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)，激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情，還提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力。故事帶給孩子們的影響是長(zhǎng)久的，希望孩子們會(huì)因此喜歡表達(dá)，善于展現(xiàn)，為孩子們創(chuàng)造更多更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。</p> 大班親子閱讀心得 <p class="ql-block"> 親子閱讀，以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶。把閱讀變成習(xí)慣。近期我園開(kāi)展 以“閱讀成就夢(mèng)想，邀請(qǐng)各位寶爸寶媽利用空余時(shí)間與孩子和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀是一項(xiàng)需要父母和孩子堅(jiān)持用心去做的長(zhǎng)期“工程”，我們相信，透過(guò)兩人用心的去讀和交流，不僅僅能增加孩子的知識(shí)和閱讀潛力，還能使親子感情交流得到深入。</p> 書(shū)傳情 共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香……</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，每個(gè)孩子都將自己最喜歡的繪本圖書(shū)帶到幼兒園，在與同伴交流的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的圖書(shū)，將自己的圖書(shū)與別人的圖書(shū)交換著閱讀。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們以一本看多本，不僅最大限度的發(fā)揮了圖書(shū)的價(jià)值，增大了自身的閱讀量，也使他們?cè)诜窒斫粨Q中體驗(yàn)了閱讀的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 讓好書(shū)在孩子中間傳遞，你看看我的，我再看看你的，我的一本書(shū)就可以變成很多本書(shū)，幼兒園就是我們的圖書(shū)中轉(zhuǎn)站。圖書(shū)漂流，漂流的不僅是書(shū)香，還傳遞著品德和責(zé)任。</p> 教師講繪本 <p class="ql-block">讓我們用閱讀描繪孩子美好的童年！</p><p class="ql-block">讓讀書(shū)的聲音充滿(mǎn)孩子記憶的天空！</p><p class="ql-block">愛(ài)孩子，就請(qǐng)陪他一起閱讀。</p><p class="ql-block">愛(ài)孩子，就請(qǐng)陪他一起在讀書(shū)中成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">幼兒園的老師們也來(lái)講故事啦！</p> <p class="ql-block"> 讓我們跟隨老師打開(kāi)繪本故事的大門(mén)，一起聆聽(tīng)動(dòng)人的故事，共同走進(jìn)多姿多彩的世界吧！</p> 頒獎(jiǎng)典禮，落下帷幕 <p class="ql-block"> 豐富多彩的 “ 閱讀節(jié)”落下帷幕，為閱讀節(jié)一系列活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的小朋友進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并送上了誠(chéng)摯的祝福。</p> 21天閱讀小達(dá)人 詩(shī)歌朗誦獲獎(jiǎng) 中班組講故事獲獎(jiǎng) 最美書(shū)簽獲獎(jiǎng) 親子閱讀心得獲獎(jiǎng) <p class="ql-block">“閱讀節(jié)”活動(dòng)落幕了，</p><p class="ql-block">而“閱讀節(jié)”所培養(yǎng)的閱讀好習(xí)慣，</p><p class="ql-block">始終在繼續(xù)～</p><p class="ql-block">讓我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲繼續(xù)前行，</p><p class="ql-block">繼續(xù)在書(shū)的海洋里自由翱翔，</p><p class="ql-block">讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，</p><p class="ql-block">讓孩子們?cè)陂喿x中健康、茁壯成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">愿閱讀一路陪伴！</p>