<h3> 為進一步查找教學工作中的問題和不足，落實新課標，明確教學方向，制定相應措施，提高教學效率，2023年5月22日，宣化區(qū)躍進街小學數學教研組組織開學“過程性評價質量分析”，學校領導和老師們針對本次過程性評價練習進行分析、反思及整改。<br> </h3> <h3> 在教學研究活動中，領導和老師們根據各年級情況進行深入分析，看問題，抓本質，為今后的教學找準方向。<br>???? 1、立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實把數學基礎知識夯實，又要緊密聯系生活。讓學生了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。<br> 2、重視過程，培養(yǎng)能力。讓他們自己來分析問題，設計解決策略，提高教學的效率。多做多練，重視聯系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉變成技能。<br> 3、加強數理的教學。提高學生的計算能力，訓練中說數學，有助于增強學生學習數學的信心和分析能力。</h3> <h3> 本次交流反思活動，為今后的教學指引方向。學習新課標，深入教研，找準教學突破點，努力提升自己，提高課堂效率，提高教學質量。</h3>