<p class="ql-block"> 為了進一步規(guī)范和加強海南省中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)工作，全面提升校長上崗履職專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)海南省中學(xué)校長均應(yīng)取得崗位任職資格、持證上崗的目標，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的新時代校長隊伍。5月22日，2023年海南省中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)項目（總第36期）在?？陂_班。本次培訓(xùn)班由海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心組織實施，來自我省各中學(xué)的校長、副校長以及后備干部96人參與了本次培訓(xùn)。</p> 開班儀式，明確定位 <p class="ql-block"> 海南省教育廳教師工作處處長王琰春同志，海南師范大學(xué)副校長白顯良同志，海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院負責人、海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心負責人孫自強同志，海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院黨委書記鄒錦云同志，海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長聶永成同志等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次的開班典禮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午8:30，簡單而隆重的開班儀式拉開了本次培訓(xùn)的序幕，開班典禮由孫自強同志主持。海南師范大學(xué)副校長白顯良同志對本次培訓(xùn)作動員講話，白顯良副校長在講話中對全體學(xué)員提出了要求與期望，希望各位校長們靜下心來學(xué)習(xí)，潛下心來培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)的要求和紀律，通過本次培訓(xùn)，構(gòu)建起較完備的校長所應(yīng)具備的知識體系、方法體系和經(jīng)驗體系，促進專業(yè)發(fā)展，當一名合格的中學(xué)校長。</p> <p class="ql-block"> 儋州市第四中學(xué)唐紅梅校長作為學(xué)員代表作表態(tài)發(fā)言：希望全體學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機會，遵守學(xué)習(xí)紀律，通過專家的引領(lǐng)，活躍自己的思維，更新自己的觀念，拓寬自己的視野，塑造新的形象，把本次培訓(xùn)作為今后工作的一個新起點，為下一階段工作積蓄力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 海南省教育廳教師工作處處長王琰春同志做總結(jié)性講話，在講話中王處長指出，中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)項目是海南省教育廳旨在落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的精神及教育部關(guān)于《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》的要求，提升新任校長的理想信念，提高道德素養(yǎng)，掌握履行崗位職責所必需的知識和技能，提高校長思想政治素養(yǎng)和提升依法治校能力。她對參訓(xùn)校長提出具體要求：要求參訓(xùn)校長們要提高站位，實現(xiàn)從校長到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，認真遵守培訓(xùn)紀律，按要求完成各項培訓(xùn)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中要注重自我反思，切實做到明確角色定位，積淀管理知識，提升政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)，賦能海南省基礎(chǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 專家引領(lǐng)、指明方向 <p class="ql-block"> 開班典禮之后，由海南師范大學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師任仕君教授作題為《中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升策略》的專題講座。任仕君教授分析了目前學(xué)校管理和校長隊伍成長的現(xiàn)狀，從“領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)、控制于激勵、領(lǐng)導(dǎo)力提升”三方面介紹了校長管理的應(yīng)變策略、管理藝術(shù)等，為各位校長今后的工作指明了方向，理清了思路，提供了策略。</p> <p class="ql-block"> 今天最動人的場景，莫過于是我們這些平時分布在各個市縣、忙于各自學(xué)校管理工作的人兒齊聚一堂。大家一起聆聽講座，熱烈討論，分享經(jīng)驗，共享筆記……我們的語言可能還是樸素，管理思路或許未成熟，但積極探知的心和最真摯的笑聲，讓培訓(xùn)之旅變得有聲有色而動人！</p> <p class="ql-block">專家與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間暖心交流</p> <p class="ql-block">組員筆記分享</p> <p class="ql-block">組員學(xué)習(xí)心得</p> <p class="ql-block"> 在這場報告中，我印象最深的是時間四象限是時間管理的有效工具之一。根據(jù)事情的重要性和緊急程度，將工作任務(wù)劃分為四個象限，即重要緊急，重要不緊急，不重要緊急和不重要不緊急。我們平時要把事情預(yù)先層次弄清.按輕重緩急有計劃地去實施，高效完成任務(wù)。 </p><p class="ql-block"> ——盧裕才副校長學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> 任仕君教授這節(jié)課，讓我更深刻明白了如何提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力。懂得領(lǐng)導(dǎo)的技能中人際技能的重要性。明白了學(xué)會授權(quán)，層級授權(quán)的工作技巧，理解了不同強化方法會收到不同效果， 明白科學(xué)的時間管理方法。 </p><p class="ql-block"> —— 黃明海副校長學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> 任教授從自己的實踐經(jīng)驗和理論高度，為我們提供了一系列具有實用性和指導(dǎo)性的策略和方法，我深刻地認識到了校長領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該具備良好的溝通能力、時間管理能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)風格。這些能力不僅能夠幫助校長更好地管理學(xué)校，還能夠影響教師和學(xué)生的思想和行為，從而推動學(xué)校的整體發(fā)展。</p><p class="ql-block"> ——向偉副校長學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> 今天有幸聆聽了任仕君博士的講座《中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升策略》，對于我今后的工作而言，無論是對教師教育教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng)，還是學(xué)校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設(shè)好學(xué)校，就必須加強學(xué)習(xí)，在管理中要堅持以人為本，讓廣大教師體驗到幸福感和職業(yè)的尊嚴，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極構(gòu)建和諧校園。</p><p class="ql-block"> ——吳放副校長心得體會</p><p class="ql-block"> </p> “破冰”之旅以緣相容 <p class="ql-block"> 下午學(xué)員進入一段忘我的快樂時間——破冰之旅和共同體建設(shè)。這個項目活動，不僅讓來自不同學(xué)校的管理者共同經(jīng)歷了一段快樂時光，還讓大家深刻體驗到面對復(fù)雜的任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、團結(jié)協(xié)作、冷靜應(yīng)對、資源調(diào)配、信息共享的重要性，啟發(fā)了校長們的管理思維。</p> <p class="ql-block"> 第一天培訓(xùn)中，學(xué)員們與知識互動、與專家學(xué)者互動，在互動中認知，在對話中交流，在反思中提升，砥礪前行共成長。</p>