陽光心理，健康成長——棲霞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“做學(xué)生心理健康的護(hù)航人”心理健康教育活動(dòng)

擱淺

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，我校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特開展心理健康教育活動(dòng)。 低年級(jí)召開以“做學(xué)生心理健康的護(hù)航人”為主題的班會(huì)，班主任老師針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備。班會(huì)課上老師們通過播放視頻、分享故事、放松冥想等方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，給予學(xué)生傾訴的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生放松身心。精彩的主題班會(huì)為孩子們的學(xué)習(xí)和生活開啟了“心中甜美的陽光”，引導(dǎo)他們樹立了積極、良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、接納自我，發(fā)展自我的生活理念。 孩子們?cè)诎鄷?huì)課上積極參與，交流氣氛融洽，他們從案例中獲得啟示，從游戲中得到體驗(yàn)，從故事中受到熏陶，從討論中明白事理。這些無不為孩子們的成長留下美好回憶，為孩子們的成長之路加油，助力！ 電影，可以帶孩子領(lǐng)略不一樣的人生和美景，讓孩子沉浸在一段美妙的故事里，體會(huì)親情、友情的可貴，感悟團(tuán)結(jié)、勇敢、善良等品質(zhì)，讓孩子品嘗人生的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的美好生活。四、五年級(jí)的班主任老師組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影或心理影片，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下心靈得到洗禮，向陽的種子在心中生根發(fā)芽。 通過觀看心理健康影片，同學(xué)們懂得了陪伴著友誼，溫暖著友人，互相視朋友為不可替代的人。生活在大家庭中，在茫茫人海中，真正能成為我們的朋友的又有幾個(gè)?大多數(shù)人都是與我們擦肩而過，很少有人愿意與我們建立契約，制造牽絆。影片讓孩子們開始注意到自己周圍，曾經(jīng)關(guān)愛過他們的同學(xué)，同桌，從借一塊橡皮，到生病時(shí)幫助自己補(bǔ)習(xí)功課，陪伴自己走過學(xué)習(xí)生活的很多很多，讓孩子們的心靈得到了極大的洗禮。更加的學(xué)會(huì)了珍惜懂得了感恩！  本次活動(dòng)，學(xué)校全體師生樹立了陽光心態(tài)，建立了正確的心理健康觀，營造了良好的心理健康教育氛圍，構(gòu)建了更加和諧的校園。