<p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要途徑。為充教學管理人員在教育教學中的示范、引領作用，促進教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，形成人人重視教研、人人參與教研的良好氛圍。5月9日至5月12日，蓮湖路小學校長陳建峰、副校長商梅莉、主任李凌云、副主任張婧以及大隊輔導員劉靜老師給全體教師展示了五節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課。</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">五位老師課前精心準備、深挖教材、巧妙設計；課中以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，分別為全校教師展示了較高水平的教學示范課。在知識傳授的同時，他們更注重學生的學習反饋，在作業(yè)設計批改過程中，重視評價與創(chuàng)新，重視改法與引導，更重視對學生的鼓勵，取得了良好的教學效果與學科引領作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學研討 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，教學管理人員組織教師開展了專題教研活動，將自己的設計理念與老師們分享，真正實現(xiàn)教者有所得，聽者有所悟，學者有所學。大家一致認為“雙減”是為了更好的“提質(zhì)”，不斷鉆研教材教法，研究課堂，研究學生，研究作業(yè)，以不斷提高自己的教育教學水平，提高學生的綜合素質(zhì)，從而提高教育教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)設計 <p class="ql-block ql-indent-1">榜樣為先，示范引領。我校將繼續(xù)聚焦雙減，提質(zhì)增效，推動我校教師專業(yè)化成長。著力打造有教育情懷、有過硬業(yè)務能力的“率性”教師隊伍。</p><p class="ql-block"><br></p>