<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮嵶龊眯１窘萄谢顒?，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我校英語組教師于2023年 5月11開展了“游戲進課堂”和“大單元備課”的主題教研展示課活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由連老師執(zhí)教的是人教PEP五年級下冊Unit5 PartB Let’s learn。 新課伊始，連琪老師利用“單詞大比拼‘’和“消消樂”兩個游戲，迅速集中了學(xué)生的注意力，充分調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)看的良好習(xí)慣，游戲任務(wù)設(shè)計的有趣，難度不大。既幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，又激活與新知識的聯(lián)系。課中設(shè)置了生動活潑的游戲如角色扮演，你比我猜，打擂等游戲，并運用了身體語言、表情動作和圖片卡片來操練單詞和句型、活躍了氣氛又調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如在講解eat的時候，學(xué)生上臺展示豬八戒吃西瓜的動作，讓在場的學(xué)生捧腹大笑。在課文學(xué)習(xí)的同時進行情感教育 We should love the animals.</p> <p class="ql-block"> 最后通過小組合作的方式讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容對話練習(xí)。突出學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生大膽創(chuàng)新實踐并展示。把游戲與教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”，“樂中學(xué)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)了讓學(xué)生樂于開口感受成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識。</p> <p class="ql-block"> 整堂課教學(xué)思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣,過渡自然處處體現(xiàn)亮點。注重學(xué)生指導(dǎo),訓(xùn)練呈現(xiàn)英語味;以操練為本，注重語言積累,豐富語言技能,既加深對重教態(tài)自然，以微笑貫穿整節(jié)課堂，她通過對課本的獨到深入的講解，能結(jié)合多種教學(xué)手段，達到了很好的教學(xué)效果，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。 授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達到了教學(xué)的目的要求。另外小組運用自如，評價及時到位，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！</p> <p class="ql-block"> 大單元整體式教學(xué)從單元教學(xué)出發(fā)，運用拓展延伸、增補刪減、調(diào)整內(nèi)容等方式，把握教材整體內(nèi)容，制定單元教學(xué)方案拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間和時間，聯(lián)系新舊知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由岳冰洋老師執(zhí)教的六年級英語Unit4 Then and now Part B Let's learn充分體現(xiàn)了大單元教學(xué)的理念。</p><p class="ql-block"> 新課伊始，岳冰洋老師通過游戲復(fù)習(xí)舊知，調(diào)動了學(xué)生興趣和活躍了整節(jié)課的課堂氛圍，并通過展示圖片老師自己的變化，班里學(xué)生從小到大的變化，讓學(xué)生認(rèn)知句型Before...,Now...，舊知引入新知。通過free talk活用舊知，把學(xué)生帶入到一定的情景中，并過渡到新知。新舊知識相聯(lián)結(jié)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 在整個教學(xué)過程中，岳老師通過師范讀，學(xué)生領(lǐng)讀，分角色讀，開火車讀，并把各種形式的帶入到真實貼切的情境中，將每個詞組在一定的情境中呈現(xiàn)。還有在Listen and do當(dāng)中呈現(xiàn)，而不是生硬地把它搬到學(xué)生面前，學(xué)生更易于接受。</p> <p class="ql-block"> 岳老師注重營造和諧融洽的課堂氛圍，教態(tài)自然、語調(diào)親切，并能不斷地鼓勵學(xué)生，給學(xué)生以勇氣。以無私的愛心、童心去包容學(xué)生，用甜甜的微笑面對學(xué)生，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了較好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 岳老師的大單元設(shè)計基于核心素養(yǎng)，從學(xué)生視角、課程視角、整體視角，將相關(guān)的同類知識、準(zhǔn)同類知識進行統(tǒng)合，提升了學(xué)生的學(xué)力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，英語組老師進行了集體評課。每位老師都積極表達自己的意見及建議。每次展示課都能帶來一次精彩的教學(xué)研討，年輕老師也會提出自己的困惑，如英語課老師如何放手，在什么地方放，怎么放，教師如何調(diào)動學(xué)生的主動性等。教學(xué)經(jīng)驗豐富的司老師，李老師都會針對這些問題分享很多好的教學(xué)方法，也傳授了自己的多年經(jīng)驗，教師們都受益良多。青年教師們就在這一次次的教研活動不斷成長，不斷進步。 成長，我們一直在路上。</p>