<p class="ql-block"> “研課磨課”是提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑，也是實(shí)現(xiàn)備課資源共享的一種重要形式。我校圍繞“雙減”政策，通過(guò)集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)形式，開(kāi)展科學(xué)的集體備課。目的讓老師們集合集體智慧，打造高效課堂，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教師授課水平和教學(xué)研討能力。</p> <p class="ql-block"> 我?！把姓n磨課”具體流程:個(gè)人初備一集體研討-聚焦課堂一議課評(píng)課一形成共案一教學(xué)反思。</p><p class="ql-block"> 老師們?cè)趥€(gè)人初備的基礎(chǔ)上，與同年級(jí)同學(xué)科的教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論研究，再?gòu)亩嘟嵌?、多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，內(nèi)容優(yōu)化。</p> 語(yǔ)文組 數(shù)學(xué)組 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 過(guò)去的“閉門造車”和“孤軍奮戰(zhàn)”，如今的集思廣益，博采眾長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而帶動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)迅速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “研課磨課”活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我們也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研課磨課，我們將經(jīng)驗(yàn)帶入課堂，對(duì)接減負(fù)增效，努力打造高效課堂。</p>