<p class="ql-block"> 微風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日初見(jiàn)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)校數(shù)學(xué)學(xué)科交流，充分發(fā)揮集團(tuán)長(zhǎng)校教師的輻射、示范、引領(lǐng)作用，2023年5月23日早，大荔縣城關(guān)初中教育集團(tuán)在朝邑初中開(kāi)展了大教研活動(dòng)，參與本次活動(dòng)的有“李陳娟名師+”“劉曉蕓學(xué)帶+”“韓寧君學(xué)帶+”“安相妮學(xué)帶+”“一室三坊”研修共同體主持人及核心成員、城關(guān)教育集團(tuán)部分成員校及朝邑初中所有學(xué)科教師共30余人。</p> 活動(dòng)方案 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分為課例展示、評(píng)課議課、互動(dòng)交流 、頒發(fā)證書(shū)四個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 磨礪課堂? ? 風(fēng)采展示 <p class="ql-block"> “劉曉蕓學(xué)帶＋”研修共同體核心成員、城關(guān)初中優(yōu)秀初三教師李春玲老師帶來(lái)一節(jié)中考專題課《二次函數(shù)解析式的確定》，李老師的課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、邏輯思維能力強(qiáng)，通過(guò)文字，表格，圖像三種表達(dá)形式，讓學(xué)生會(huì)識(shí)圖、會(huì)分析、會(huì)列式、會(huì)計(jì)算、同時(shí)步步跟進(jìn)，激勵(lì)到位，點(diǎn)撥準(zhǔn)確，歸納具體，啟發(fā)性大，針對(duì)性強(qiáng)。語(yǔ)言規(guī)范，學(xué)生參與度高，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，讓不同層次的學(xué)生得到了不同的提高。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由“安相妮學(xué)帶＋”研修共同體核心成員、朝邑初中教研組長(zhǎng)張蕊老師帶來(lái)的《試卷講評(píng)課》，張老師的課堂，圍繞“病例呈現(xiàn)—教學(xué)診斷—問(wèn)題復(fù)診—我是小醫(yī)生—專家會(huì)診—我來(lái)開(kāi)處方”的教學(xué)思路展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程始終堅(jiān)持教師引導(dǎo)為主，在學(xué)生的思—議—展—練—評(píng)中展開(kāi)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生參與度較高!尤其是“我來(lái)開(kāi)處方”環(huán)節(jié)，更是將整個(gè)課堂推向了高潮。給我們展現(xiàn)了一節(jié)成功的試卷講評(píng)課。</p> 思維碰撞? 說(shuō)課評(píng)課 <p class="ql-block"> “李陳娟名師＋”研修共同體主持人李陳娟老師分別對(duì)兩位老師的授課給了高度的評(píng)價(jià)和肯定，李老師指出:教師的教學(xué)是日常工作，研修是精進(jìn)之路，培訓(xùn)方能保持持續(xù)發(fā)展，只有立足于課堂教學(xué)，走進(jìn)真實(shí)的課堂，教研才會(huì)真正發(fā)生。我們老師要立足于課堂，善于思考，善于總結(jié)，同時(shí)可以將我們的“考練評(píng)閉環(huán)”變?yōu)椤霸\斷閉環(huán)”，老師可以像“醫(yī)生”一樣去診斷，像“專家”一樣去思考。勉勵(lì)我們?nèi)w老師會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> 總結(jié)提高? 頒發(fā)證書(shū) <p class="ql-block"> 戮力同心促教研 磨礪課堂共成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次教研活動(dòng),使我們數(shù)學(xué)老師在教學(xué)方面有了更深層次的磨煉和提高,對(duì)促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要的意義!我們相信,我們每一位數(shù)學(xué)人都要把公開(kāi)課作為自己奮進(jìn)的起點(diǎn),在教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上一路前行。 </p> <p class="ql-block">編輯 :劉曉蕓</p><p class="ql-block">審核 :李陳娟</p>