<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 夏日共研，齊賞滿(mǎn)樹(shù)繁花；逐夢(mèng)語(yǔ)文，沉醉一路芬芳。研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為響應(yīng)“品質(zhì)教育·馬山好課堂”的號(hào)召，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，同時(shí)給我片區(qū)語(yǔ)文教師搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，5月19日上午，2023年“品質(zhì)教育·馬山好課堂”校本研修暨八桂教學(xué)通數(shù)字資源應(yīng)用教研活動(dòng)在馬山縣永州鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)拉開(kāi)了序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次好課堂以“同課異構(gòu)”方式呈現(xiàn)，授課內(nèi)容是《一棵小桃樹(shù)》。授課教師分別是到永州鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)支教的馬山縣第三高中教師楊秋香和馬山縣周鹿中學(xué)的青年教師黃盛積。兩位教師采用不同的教學(xué)方法和策略進(jìn)行授課，風(fēng)格各異，精彩紛呈。</span></p> 備課篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>工欲善其事，必先利其器</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善是必不可少的。兩所學(xué)校的語(yǔ)文教師在集體備課的交流與思辨的過(guò)程中，秉承“求同存異”理念，使大家更清晰地看到了不同教師對(duì)同一課題內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，體現(xiàn)出教師不同的個(gè)性與魅力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集體備課是集眾人智慧的有效形式，教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。在比較過(guò)程中進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，豐富了教學(xué)策略，明確了自己在教學(xué)中需要努力的方向。</span></p> 授課篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “博觀約取，厚積薄發(fā)?！薄皩W(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)會(huì)什么”體現(xiàn)在老師精心準(zhǔn)備的授課中?！靶抡n標(biāo)”指導(dǎo)下的“好課堂”要求全體教師遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師的授課班級(jí)是七年級(jí)221班。</p> <p class="ql-block"> 黃老師的授課班級(jí)是七年級(jí)222班。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)然后知不足，教然后知所困</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”教師的成長(zhǎng)并非一蹴而就，不僅需要自身的積累和努力，也需要外界，如其他教師、甚至是學(xué)生提供相應(yīng)的幫助。利用各組教研活動(dòng)，老師們集思廣益，精心參與集體評(píng)課、議課。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，不斷把課堂教學(xué)實(shí)踐推向更高水平，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)和提高新教師的教育教學(xué)水平，促使學(xué)校教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)、講、評(píng)是新課標(biāo)理念落實(shí)三部曲，在校本研修中展開(kāi)討論，在互贊、互評(píng)中尋找差距。堅(jiān)持德育為先，提升智育水平?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”每位教師重?fù)?dān)在肩，行而不輟，創(chuàng)新實(shí)踐，培育時(shí)代有理想、有擔(dān)當(dāng)新人，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)教育力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 夏之美，在于繁茂與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。攜一束似錦繁華，創(chuàng)一片蓬勃新綠；攜一顆教育初心，探教研之智慧靈動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我片區(qū)語(yǔ)文教師將會(huì)繼續(xù)在“學(xué)”中謀發(fā)展，在“研”上動(dòng)腦筋，在“實(shí)”上下功夫，用愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：黃會(huì)勤、陳月明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：黃玉玲、黃小馨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：李瑞良</p>