【趣悅尚幼·課程】尋覓家鄉(xiāng)文化 感受古建之美——中班走進陳公祠社會實踐活動遵義市播州區(qū)尚嵇鎮(zhèn)中心幼兒園 <p class="ql-block"> 古建筑具有明顯的地域特征，它凝結了一座城市的歷史文化記憶，同時伴隨著社會和時代的發(fā)展豐富了城市的靈魂?！?至6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block"> 為讓孩子們了解家鄉(xiāng)的文化和尚嵇古跡，豐富園本課程，2023年5月23日早上，中班組開展社會實踐活動——走進陳公祠。</p> <p class="ql-block"> 萬事俱備，只待出發(fā)……</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領下排著整齊的隊伍出發(fā)了，一路上孩子們認真的傾聽教師講解陳公祠歷史文化。</p> <p class="ql-block"> 各班老師為孩子們講述陳玉壂爺爺?shù)墓适?，陳玉壂爺爺調(diào)任遵義知府時，看見遵義各地都長有可以喂蠶的樹葉，于是在遵義就開始辦桑蠶事業(yè)，在1739年，陳玉壂爺爺派人去山東購買蠶種，因路途遙遠，經(jīng)過的道路受阻，蠶種在路上就化蛹出蛾，第一次失敗，第二次購買蠶種因農(nóng)民喂養(yǎng)沒有經(jīng)驗再次失敗，第三次終于獲得了收獲??????</p> <p class="ql-block"> 每個班都有一名老師當我們的導游，老師們?yōu)槲覀冎v述六個展廳的小故事，我們聽得很認真，也觀察得很仔細。</p> <p class="ql-block"> 陳玉壂爺爺在遵義為官五年，為了尚嵇人民能過上好日子做了很大貢獻，尚嵇人民非常感謝他，在他為官期間，遵義的蠶絲業(yè)迅速發(fā)展，很多老百姓不用每天辛苦做農(nóng)活，以養(yǎng)蠶和紡織為生計。我們要感謝陳玉壂爺爺??????</p> <p class="ql-block"> 小伙伴按照順序依次進入六個廳去參觀，從照片、實物了解我們遵義桑蠶文化的興盛歷史。</p> <p class="ql-block"> 老師給我們講解破繭成蝶的故事，蠶寶寶好神奇呀??</p> <p class="ql-block"> 參觀結束后，孩子們用筆記錄著在陳公祠看??到的點點滴滴，每一幅畫面是那么的栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 本次活動我們收獲滿滿??????，讓我們一起開開心心的合影留念吧??????</p> <p class="ql-block"> 生活即教育 ，行為即課程。秉持讓孩子在生活中探究、學習的理念，將幼兒從園內(nèi)課堂帶到社會情境中去體驗、去實踐、去收獲，從而豐富孩子的社會實踐能力。</p><p class="ql-block"> 本次走進陳公祠實踐活動，幼兒參觀陳公祠內(nèi)的“蠶俗遺風、柞蠶入黔、遵綢奇葩、勤政愛民、永銘陳公”等六個展區(qū)，讓孩子了解知府陳玉壂如何將蠶業(yè)引到遵義，如何養(yǎng)蠶和制作絲綢等知識。</p> <p class="ql-block"> 正所謂讀萬卷書不如行萬里路。在實踐中，孩子們不僅零距離的了解了陳公祠，品味了遵義的桑蠶文化、感恩文化，同時還激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)，保護文物的情感。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：中班組</p><p class="ql-block">一審：范洪艷</p><p class="ql-block">二審：王 穎</p><p class="ql-block">三審：李君君</p> 陳公祠遵義陳玉孩子幼兒爺爺文化蠶種實踐老師