肥肥的美篇

肥肥

悅?cè)藧偧?，育人育己，與你同行，共赴美好！-----渾源中學(xué)學(xué)科導(dǎo)師與青年教師交流會暨讀書會授書儀式 　　5月19日下午，渾源中學(xué)教師發(fā)展中心組織召開了學(xué)科導(dǎo)師與青年教師交流會，對師徒結(jié)對子的工作做階段性交流總結(jié)，并發(fā)起讀書會啟動儀式。渾源中學(xué)集團(tuán)校校長宋常忠，副校長張建兵，高一年級主任朱金慧，高二年級主任郝國峰，全體學(xué)科導(dǎo)師和青年教師參加會議。 　　會議第一項(xiàng)，導(dǎo)師代表葛月琴、孫曉蘭、孟超三位導(dǎo)師從日常教學(xué)的各個角度分享了三個月以來與徒弟攜手并進(jìn)、且行且思、共同成長的美好經(jīng)歷。 　　會議第二項(xiàng)，青年教師文元婷、臧娜、王志青作為青年教師代表發(fā)言。誠摯地感謝了師傅們對青年教師的關(guān)愛與付出，也感謝了學(xué)校教師發(fā)展中心為他們搭建的學(xué)習(xí)平臺。 　　師徒結(jié)對子以來，師徒共同認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作。堅(jiān)持‘每課必備’的原則，備課時按照教學(xué)計(jì)劃、根據(jù)課標(biāo)的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，備每一個知識點(diǎn)，不明白就請教同組的老師，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法，做到有備而來；并且經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常的教學(xué)工作。 　　在課堂上，師徒們力爭按照我校新課改流程開展自主學(xué)習(xí)、合作探究，真正做到以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成效和合作探究的高效性，活躍課堂氣氛、拓展學(xué)生思維、開闊學(xué)生眼界。通過聽評課的交流學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)在精講環(huán)節(jié)中對?？贾R點(diǎn)的挖掘和應(yīng)用、對學(xué)科核心素養(yǎng)的理解和課標(biāo)的深度解讀。 　　一張協(xié)議，一聲“師傅”，一份沉沉的責(zé)任，師徒在日常教學(xué)的各個方面互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提升自身素質(zhì)，師徒相長。師傅樂意傾囊相授，取人之長，補(bǔ)己之短。青年教師精力充沛、熱情好學(xué)。三位導(dǎo)師和青年教師的發(fā)言帶我們重溫師徒攜手并進(jìn)、共同成長的經(jīng)歷，也展現(xiàn)了渾源中學(xué)教師們對教育的熱愛之心和對事業(yè)的進(jìn)取之心。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊鳛橐痪€教育的工作者，不僅需要有進(jìn)取的事業(yè)心、扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)該有一個精神富裕，生動有趣的靈魂。這就要求教師們不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論知識來武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，讓自己更透徹地領(lǐng)悟教育的真諦。為此，教師發(fā)展中心開啟了“悅讀悅己，育己育人”讀書活動，旨在通過讀書活動培養(yǎng)老師們的閱讀和相互溝通的習(xí)慣、擴(kuò)大老師視眼、提升老師理論和實(shí)踐水平。宋校長和各位領(lǐng)導(dǎo)為師徒們進(jìn)行了授書儀式。 　　副校長兼教師發(fā)展中心主任張建兵對師徒結(jié)對子活動做了階段性總結(jié)，肯定了師徒們的優(yōu)點(diǎn)和付出，對工作中的不足提出了合理的建議。同時，張校長還解讀了“悅讀悅己，育己育人”讀書活動方案，并對導(dǎo)師和徒弟們了提出一些建議和要求。 　　最后，宋校長做了總結(jié)發(fā)言，肯定了學(xué)科導(dǎo)師們的付出和青年教師的成長。同時，深入分析了新高考改革給高中教育教學(xué)帶來深刻變革，研判了當(dāng)前形勢對高中教育發(fā)展的新要求和對高中教師的新挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，要提高站位、凝聚共識，深刻認(rèn)識教師成長不僅教學(xué)質(zhì)量的核心更是渾源中學(xué)教育良好發(fā)展的基石。他希望，全體導(dǎo)師和青年教師不忘初心，樹立責(zé)任意識，牢記自身職責(zé)與使命，通過“傳、幫、帶”盡早成為一支順應(yīng)時代強(qiáng)勁有力的教師隊(duì)伍。