<h3> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，為深入貫徹、有效落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制，把幼小銜接工作走深走實(shí)，幫助幼兒全面、直觀地了解小學(xué)生活，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。5月23日上午，齊干吉迭鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)迎來(lái)了齊干吉迭鄉(xiāng)幼兒園大班的孩子們，可愛(ài)的孩子們開(kāi)啟了“我與小學(xué)零距離接觸”主題活動(dòng)之參觀小學(xué)之旅。??</h3> <h3>? 一踏進(jìn)小學(xué)，孩子們就按捺不住心中的激動(dòng)，小眼睛左看看、右看看，偌大的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓、周圍的一草一木都讓孩子們覺(jué)得很新鮮。隨著音樂(lè)響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下井然有序地來(lái)到了操場(chǎng)上，參加了一次難忘的升旗儀式。五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起，孩子們學(xué)習(xí)哥哥姐姐的站立姿勢(shì)，行注目禮，體驗(yàn)了作為一名小學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)與肅穆。升完國(guó)旗后，孩子們又跟著哥哥姐姐們唱了一遍國(guó)歌，并且聆聽(tīng)了巴克江老師《講好普通話，寫好規(guī)范字，做文明齊小人》的國(guó)旗下講話，知道了在公眾場(chǎng)所需要使用國(guó)家通用語(yǔ)言進(jìn)行交流與溝通。欣賞了哥哥姐姐們精彩的中華經(jīng)典誦讀表演《滿江紅》。新奇的著裝，慷慨激昂的唱腔，鏗鏘有力的詩(shī)文誦讀，贏得了在場(chǎng)師生們一陣陣的喝彩聲！? </h3> <h3>注視著冉冉升起的國(guó)旗</h3> <h3>莊嚴(yán)的升旗儀式</h3> <h3>巴克江老師倡議在公共場(chǎng)合說(shuō)國(guó)家通用語(yǔ)言文字</h3> <h3>欣賞精彩的中華經(jīng)典誦讀《滿江紅》</h3> <h3> 帶著好奇與期盼，孩子們走進(jìn)教室，和哥哥姐姐一起在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)著小學(xué)老師生動(dòng)地講解，感受著小學(xué)課堂獨(dú)特的魅力，感受到了作為小學(xué)生的課堂和幼兒園不一樣的地方：有很多課本、上課的時(shí)候老師會(huì)要求小朋友們坐端正，不能隨意走動(dòng)......? 課后，孩子們又欣賞了哥哥姐姐們各科目的優(yōu)秀作業(yè)展，感受到小學(xué)知識(shí)的豐富。<br></h3> <h3>在一年級(jí)三班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)</h3> <h3>在一年級(jí)二班了解語(yǔ)文課程</h3> <h3>欣賞各科精彩作業(yè)</h3> <h3>欣賞哥哥姐姐的優(yōu)秀作業(yè)</h3> <h3> 緊接著孩子們激動(dòng)地來(lái)到小學(xué)各個(gè)功能室，楊雙雙老師為孩子們講述各功能室的由來(lái)與用處，在毛線畫室里，楊雙雙老師讓幼兒園的孩子們用自己稚嫩的小手感觸作品的構(gòu)造；在圖書館里，孩子們興奮的帶上哥哥姐姐們制作的臉譜，感受大哥哥大姐姐們心靈手巧，激發(fā)他們求知欲?？粗环绺缃憬銈兙赖淖髌罚惺艿搅诵W(xué)校園生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和期待。?</h3> <h3>感受臉譜的神奇</h3> <h3>了解大哥哥大姐姐的心靈手巧</h3> <h3>在圖書室感受閱讀的樂(lè)趣</h3> <h3>感觸毛線畫的神奇與美妙</h3> <h3> 本次活動(dòng)，讓小朋友們近距離的感受到小學(xué)生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活的憧憬及美好的向往！相信這些即將步入小學(xué)的大班小朋友們，一定能懷著飽滿的熱情，邁著從容自信的步伐走進(jìn)小學(xué)。</h3> <h3>（撰稿:王黎花 核稿:王春霞）</h3>