<p class="ql-block"> 5月23日，由海南省教育廳主辦，海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院（海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心）承辦的2023年海南省中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)項目活動進入第二天，研修學(xué)習(xí)精彩繼續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們陸續(xù)到達會場進行簽到入場，參加今天專題講座的研修學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 今天上午的培訓(xùn)主持人為澄邁縣第三中學(xué)徐小戀校長。同時在第二組組長雷栗校長的組織下，第二組的成員積極參與到活動的拍照、簡報和美篇的制作中。</p> 專題講座上午篇 <p class="ql-block"> 23日上午，由海師大教育科學(xué)研究院，碩士生導(dǎo)師李海文老師為學(xué)員們帶來《新形勢下中學(xué)校長的管理困境與解決策略》專題講座。</p><p class="ql-block"> 李海文，中共黨員，中學(xué)高級教師，碩士生導(dǎo)師，曾長期在中小學(xué)任教，現(xiàn)在海南師范大學(xué)教育科學(xué)研究院工作，主要研究基礎(chǔ)教育，特別關(guān)注學(xué)校（班級）管理、校長隊伍建設(shè)、教育政策法規(guī)和義務(wù)教育均衡評估等。曾任海師附中黨委書記、儋州市教育局黨委書記、局長。</p> <p class="ql-block"> 李海文老師從校長的由來歷程、學(xué)校管理體制的變化、校長的專業(yè)職責(zé)、校長的“困境”、“策略”和“建議”五個方面為92位校長做了專題分享。</p> <p class="ql-block"> 新形勢下，中學(xué)校長面臨著許多挑戰(zhàn)和“困境”，主要表現(xiàn)為：校長真的忙、校長有點“?！?、校長必須“瞞”。</p><p class="ql-block"> 針對以上困境，李海文老師給出以下幾點“策略”和“建議”：讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長滿意、讓師生喜歡、促個人發(fā)展?？茖W(xué)謹(jǐn)慎處理以下幾個關(guān)系：黨組織書記領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系、引進人才與本地“和尚”的關(guān)系、減和增的關(guān)系、集團辦學(xué)和學(xué)校自主發(fā)展的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 內(nèi)容豐富，知識詳細的講座課件</p> <p class="ql-block"> 課間休息，與學(xué)員交流探討，合影。</p> <p class="ql-block"> 安靜的講座現(xiàn)場，認(rèn)真聽講的學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 李老師用質(zhì)樸的卻又不失感染力的語言、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、生動鮮活的案例，對各類具有指導(dǎo)性的文件政策的解讀及功底深厚的專業(yè)理論知識，全方位的給我們帶來一場非常精彩的講座，使我們受益匪淺。</p> 專題講座下午篇 <p class="ql-block"> 下午的講座在東方市四更初級中學(xué)吉家聰校長的主持下拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 賴秀龍，男，海南師范大學(xué)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，從事教育基本理論與基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究，長期關(guān)注、研究海南基礎(chǔ)教育。海南省“515人才工程”第二層次人才，海南省高層次拔尖人才，中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家，海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題評審專家，長期從事中小學(xué)校長、教師專題培訓(xùn)，與海南省多所中小學(xué)合作開展課題研究與改革實踐。主持完成省部級課題、橫向委托課題多項，獲省級教學(xué)成果、科研成果獎勵多項，出版著作多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。</p> <p class="ql-block"> 23日下午，海師大教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士賴秀龍教授為學(xué)員們帶來了《教育新常態(tài)下的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與頂層設(shè)計》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 賴教授用發(fā)生在我們身邊的案例，深入淺出地講解了教育新常態(tài)的特征、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的困境與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要性、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定方法和實施等知識。將原本難以理解的知識具體形象化，讓在座的校長們產(chǎn)生了強烈的共鳴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有利于凝聚人心，有利于激勵師生辦學(xué)的積極性；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為轉(zhuǎn)變管理思想、凝聚各方共識、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了一個有效的平臺。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是辦學(xué)的行動指南，是學(xué)校師生集體的行動綱領(lǐng)和“施工藍圖”，有了規(guī)劃，學(xué)校發(fā)展就有了目標(biāo)，有了方向。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。</p><p class="ql-block"> 一場將近三個小時的講座不知不覺地接近尾聲了。賴教授風(fēng)趣幽默的講座讓我們感受到一位具有深厚功底的師者形象。他的分享干貨滿滿，為我們對今后開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和頂層設(shè)計工作指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 賴教授精心制作的講座PPT</p> <p class="ql-block"> 全體參訓(xùn)校長認(rèn)真聆聽，用心做筆記，積極互動和探討。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員培訓(xùn)聽課記錄</p> <p class="ql-block"> 帶著“專業(yè)”修行之期許，懷著放眼“他山”之熱望，胸懷理想，腳踏實地，我們且行且思，勇毅前行，努力為海南教育發(fā)展貢獻自己智慧力量，不負(fù)時代！不負(fù)人民！不負(fù)期許！</p>