<p class="ql-block"> 為了幫助青年教師迅速成長，橫龍中心小學本學期開展了“師徒結對”傳幫帶活動。青年教師與骨干教師結成師徒，采取互聽互評的形式共同進步，并于2023年5月23日上午開展了黨建+幸福高效課堂青藍工程結對幫扶匯報課活動。</p> 課堂風采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">語 文 課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">左君《黃繼光》</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是左君老師執(zhí)教的四年級下冊《黃繼光》一課，在教學中，左老師聚焦語文要素“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)”，引導學生在人物細節(jié)描寫中走近英雄內(nèi)心，感受英雄的偉大品格。達到“以讀促知，以讀促解”的效果，課堂上孩子們用深情的朗讀向英雄表達自己的敬意！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬翔飛《黃繼光》</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是馬翔飛老師執(zhí)教的四年級下冊《黃繼光》一課，馬老師緊扣單元語文要素，精心創(chuàng)設教學情境，在執(zhí)教《黃繼光》一課時以讀促悟，聚焦描寫黃繼光語言、動作和敵人火力猛烈的語句，搭建階梯，指導復述，有效融合聽說讀寫訓練，引導學生深刻體會人物的精神品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳陽《送元二始安西》</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是陳陽老師執(zhí)教的六年級下冊《送元二使安西》一課，陳老師通過了解詩題，初讀古詩，深研古詩，想象畫面，學生表演，由淺入深，層層展開，引導學生領會詩意體味詩情，讓學生受到美的熏陶，感受到詩人對友人依依惜別之情，以及對好友此去安西的無奈，讓學生真正走進了詩的意境之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù) 學 課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李忠良《找次品》</p> <p class="ql-block"> 《找次品》是一節(jié)邏輯推理比較強的課，教學中老師充分調(diào)動學生的積極主動性，靈活的借助生活中的案例導入，讓學生充分經(jīng)歷“比較——猜測——驗證”的探究過程，理解找次品的最優(yōu)策略。活動開展的井然有序，師生熱情度高昂，充分的讓學生體驗解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，同時培養(yǎng)了學生的自主性學習能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趙桂平《平面圖形的認識與測量》</p> <p class="ql-block"> 趙老師在明確本節(jié)課的復習內(nèi)容后，引導學生回憶、交流：在小學階段你學過哪些平面圖形?在學生回答后，再讓學生在老師課前準備的一些平面圖形中找出這些圖形，并粘貼在黑板上。這樣的問題，有利于學生主動、積極地回憶、提取相關內(nèi)容，加深理解，促進學生的思考與互動交流。從而達到再現(xiàn)、激活以往分散學習的知識點的目的。</p> 教師聽課 <p class="ql-block">老師們認真聽課，做筆記。</p> 獲獎名單 <p class="ql-block">語文組: 一等獎 :陳陽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 二等獎:左君 馬翔飛</p><p class="ql-block">數(shù)學組: 一等獎:李忠良</p><p class="ql-block"> 二等獎:趙桂平</p><p class="ql-block"><br></p> 總結 <p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！本次“師徒匯報課”活動，既是青年教師展示自我風采的平臺，也是橫龍中心小學“青藍工程”的驗金石。為促進橫龍小學教師的專業(yè)化成長，起到了很好的推動作用！相信，在全體老師的共同努力下，橫龍小學將更加絢麗多彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:肖君蘭 劉越</p><p class="ql-block">初審:歐陽金良</p><p class="ql-block">復審:姚繪</p><p class="ql-block">終審:李嫦娥</p>