<p class="ql-block"> 在最美五月，有幸參加了第三期沂蒙名校長(zhǎng)建設(shè)工程人選跟崗研修活動(dòng)，來(lái)到這美麗的煙雨江南，來(lái)到浙江師范大學(xué)附屬嘉善幼兒園，得饗這一場(chǎng)研修的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 浙江師范大學(xué)附屬嘉善幼兒園，創(chuàng)辦于 2018 年9月，下設(shè)泗洲園、和合園、歸谷園三個(gè)園區(qū)。其中泗洲園區(qū)占地 14.4 畝、和合園區(qū)占地 9.7畝、歸谷占地 10.52畝。共39個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有在園幼兒 1087 名，教職工 153 名。幼兒園先后獲得全國(guó)居家養(yǎng)子幼兒體育挑戰(zhàn)妻優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市陶研學(xué)校 、市巾幗文明崗、嘉興市校本研修先進(jìn)集體、縣 “示范性文明校園”等。</p> <p class="ql-block"> 回首這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)，與嘉善幼教零距離的接觸，用心觀(guān)察、真誠(chéng)交流，領(lǐng)略嘉善幼教的獨(dú)特魅力，欣賞了名師們風(fēng)采、學(xué)習(xí)了管理方法、理解了管理理念，更新了觀(guān)念、開(kāi)闊了視野。</p> <p class="ql-block"> 一、用文化氛圍，潤(rùn)澤師幼心靈</p><p class="ql-block"> 本段跟崗研修，走進(jìn)了嘉善縣多所幼兒園：杜鵑幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園、嘉善縣干窯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園以及浙師大附屬嘉善幼兒園的各園區(qū)。所到幼兒園對(duì)辦學(xué)理念都有著深層次的理解和獨(dú)特的思考。</p><p class="ql-block"> 如，浙師大附屬嘉善幼兒園的“用愛(ài)浸潤(rùn) 讓暖漫延”辦園理念，幼兒園把這種思想，貫穿到了整個(gè)管理過(guò)程中，老師、幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)教育理念的認(rèn)同感很強(qiáng)。走進(jìn)幼兒園，處處都能感受到 “用愛(ài)浸潤(rùn)、讓暖漫延”的辦園理念。每一個(gè)角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊(yùn)，用愛(ài)打造了一座“有溫度的小城市”，這里有有光亮、有自然、有笑聲、有游戲……為孩子們營(yíng)造了一所能與其對(duì)話(huà)、 好玩的、有趣的幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 辦園理念滲透在幼兒園角角落落</p> <p class="ql-block">有咖啡、有音樂(lè)的心靈氧吧，老師感受溫暖</p> <p class="ql-block"> 在花園、在教室，孩子們被愛(ài)包圍</p> <p class="ql-block"> 嘉善縣干窯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園理念是“以一顆童心陪伴窯娃快樂(lè)的童年”，依托獨(dú)具特色的窯鄉(xiāng)地方資源，創(chuàng)設(shè)富有窯風(fēng)童韻的人文環(huán)境，把窯文化巧妙地融入到環(huán)境與課程中，凝練了“本原為坯，玩思為釉，窯變千彩”的課程理念，立足當(dāng)下，著眼未來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)了“入窯一色，出窯萬(wàn)彩的育人目標(biāo)”。</p> <p class="ql-block"> 干窯幼兒園大廳環(huán)境 </p> <p class="ql-block"> 獨(dú)具特色的窯文化活動(dòng)室</p> <p class="ql-block"> 二、用精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人</p><p class="ql-block"> 在浙師大附屬嘉善幼兒園、在嘉善縣的其他幼兒園，我們學(xué)前一行6人，被每所幼兒園管理中的精細(xì)、精致所震撼。在這里，我們看不到“高高在上”、“蜻蜓點(diǎn)水”，看到的是幼兒園班子和中層干部是怎么樣小題巧做、小題細(xì)做，從而展現(xiàn)出幼兒園的精細(xì)化管理。</p><p class="ql-block"> 如環(huán)境中的精致。走進(jìn)幼兒園內(nèi)，我們不禁感嘆仿佛來(lái)到一所自然、雅致的小花園，一草一木、一花一葉，幼兒園的每一處設(shè)計(jì)、每一個(gè)角落都是教育宣傳的陣地、都有其值得品味的地方。孩子們?cè)趫@子里自由釋放天性，真切融入自然，沐浴花草的清香，感受生命的神奇。</p> <p class="ql-block"> 細(xì)節(jié)決定成敗，有細(xì)節(jié)、有溫度的幼兒園環(huán)境，完善的管理體系，使幼兒園各環(huán)節(jié)井然有序，“如何在幼兒園管理中于細(xì)微處見(jiàn)功夫？”這點(diǎn)，給我深深地啟發(fā)和深入地思考。</p> <p class="ql-block"> 三、用創(chuàng)新模式，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 聆聽(tīng)了園長(zhǎng)們《走進(jìn)一米園——從環(huán)境走向課程化環(huán)境》、《辦園質(zhì)量提升的賦能路徑》、《走進(jìn)充滿(mǎn)生活味道的課程》等精彩講座，每場(chǎng)講座既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度和廣度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，不僅了解了幼兒園的管理模式，也深入學(xué)習(xí)了教師隊(duì)伍的培養(yǎng)模式，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 浙師大附屬嘉善幼兒園堅(jiān)守教育初心，開(kāi)設(shè)了“和合大學(xué)堂”，首創(chuàng) “星辰”梯隊(duì)，開(kāi)啟“同級(jí)升星”模式，建立“五約七坊”特色教研，摒棄了在“地面爬行”的實(shí)教研、在“云端跳舞”虛科研樣態(tài)，讓教研活動(dòng)有品位、有“云氣”，讓科研活動(dòng)有根基、有“地氣”，培養(yǎng)了一批有準(zhǔn)備、有思考、有探索精神的附幼教師團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí)教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，引發(fā)了我對(duì)幼兒園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的思考。也許我們不能照搬方法，但只要內(nèi)化于心，總有一些東西可以融入、總有一些理念可以改變、總有一些能力可以提升。</p> <p class="ql-block"> 四、用優(yōu)質(zhì)資源，打造特色課程</p><p class="ql-block"> 浙師大附屬嘉善幼兒園利用周邊1公里的資源圈 “智慧歸谷城”，在浙師大幼教集團(tuán)課程專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，以“玩學(xué)實(shí)踐，跨界創(chuàng)新”的課程理念，逐步形成了生動(dòng)鮮活的“一米園”課程及科能特色活動(dòng)課程，創(chuàng)新開(kāi)展以創(chuàng)客空間、體藝空間雙通道項(xiàng)目活動(dòng)，小智機(jī)器人、樂(lè)高玩風(fēng)暴、實(shí)驗(yàn)大玩家、玩轉(zhuǎn)無(wú)人機(jī)、汽車(chē)總動(dòng)員凸顯了項(xiàng)日活動(dòng)課程的特色和亮點(diǎn)，打造了“科能附幼園” 的品牌特色。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間雖然短暫，但我看到了嘉善縣學(xué)前教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到了南方學(xué)前教育的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，在今后的學(xué)習(xí)工作中，必將認(rèn)真采納百家之長(zhǎng)，進(jìn)一步思考跟崗中的所學(xué)、所見(jiàn)、所聞，以學(xué)促思、以思促行，努力采他山之玉，補(bǔ)己之短，不斷完善自我、超越自我，為幼兒園發(fā)展，為臨沂學(xué)前教育貢獻(xiàn)自己的力量！</p> <p class="ql-block"> 有溫度的幼兒園，培養(yǎng)了有愛(ài)、有溫暖的孩子</p>