<p class="ql-block">樺南縣實驗幼兒園中一班</p> <p class="ql-block"> “兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展”。通過有趣、適合操作的科學(xué)小實驗，讓孩子在“玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)”的過程中，激發(fā)好奇心和科學(xué)探究熱情，學(xué)會遵守規(guī)則，學(xué)會合作學(xué)習(xí)??</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1??了解蹺蹺板的基本結(jié)構(gòu)，座椅、杠桿、支點等。</p><p class="ql-block">2??掌握蹺蹺板能夠平衡的原因。</p><p class="ql-block">1兩端質(zhì)量相似。</p><p class="ql-block">2兩端杠桿長度相等。</p><p class="ql-block">3??掌握質(zhì)量與物體輕重之間的關(guān)系。質(zhì)量越大，表示物體越重；質(zhì)量越小，表示物體越輕。</p><p class="ql-block">4??學(xué)習(xí)杠桿長度不一致時繼續(xù)保持平衡的方法。在短杠桿一端增加物體質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">制作??蹺蹺板??</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，展科學(xué)之翼，揚理想之帆??科學(xué)小實驗從質(zhì)疑中探尋真理，驗證中收獲快樂。期待實驗幼兒園的小可愛們繼續(xù)保持好奇心和探究熱情，樂于探究和實踐；追求創(chuàng)新，踐行科學(xué)、健康的生活學(xué)習(xí)方式，在科學(xué)的海洋里自由翱翔??</p>