<p class="ql-block"> 五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。我們聆聽著北京高老師的諄諄教誨，如同綿綿細(xì)雨，滋潤著我們干涸的心田。</p> <p class="ql-block"> 磨課研課中，大家集思廣益，探討每個環(huán)節(jié)改進(jìn)方法。高老師巧點撥，為我們指點迷津，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，與我們共同修改班會教學(xué)沒計流程，開闊了我們思路，提升了我們設(shè)計理念。</p> <p class="ql-block"> 賀文豐老師從“手”引出班會主題，圍繞"手”展開活動，范圍由小到大：同學(xué)的手→父母的手→社會各行各業(yè)的手→大國工匠的手…逐一展開交流，以小視頻、情景劇、學(xué)生訪談等多種形式呈現(xiàn)，學(xué)生參與度特高。</p><p class="ql-block"> 在活動中，潛移默化的把勞動教育落到了實處，激發(fā)了學(xué)生對勞動的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 武燕琴老師與學(xué)生為我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的班會課。小主持人大膽自信，組員們暢所欲言，老師親和力強。在活動中，武老師適時參與、引導(dǎo)，幫助孩子們認(rèn)識了情緒，學(xué)會了和情緒做朋友，并掌握了諸多管理情緒的小妙招。讓孩子們在今后的每一天管理好自己的情緒，微笑面對生活，做一個陽光兒童。</p> <p class="ql-block"> 高主任針對班會設(shè)計環(huán)節(jié)為我們提出以下建議:</p><p class="ql-block"> 一、班會題目要鮮活，切入口要小。</p><p class="ql-block"> 二、關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為三個維度的有機融合。</p><p class="ql-block"> 三、活動形式貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。</p><p class="ql-block"> 最后，衷心感謝主任高老師一天的陪伴與指導(dǎo)，讓我們一路前行，共同成長！</p> <p class="ql-block">策劃:新師者(北京)教育科技研究院</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作:文水縣東南街第一小學(xué)班主任組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:楊潔 王艷秀 楊小娟 賀文豐 武燕琴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：蘇德明 郭晉云</p><p class="ql-block"><br></p>