聚焦單元整體，緊扣語文要素

金二小學(xué)玉濃街校區(qū)

金二小學(xué)玉濃街校區(qū)語文教學(xué)研究日活動 為進(jìn)一步落實新課標(biāo)精神，領(lǐng)會大單元整體教學(xué)理念、掌握大單元整體設(shè)計實施的思想方法，助力教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂質(zhì)效，5月24日，金二小學(xué)玉濃街校區(qū)開展了“聚焦單元整體，緊扣語文要素”主題語文教學(xué)研究日活動。 課例觀摩促研討 活動伊始，全體語文教師觀摩了曲曉杰老師執(zhí)教的三年級下冊語文《我們奇妙的世界》一課。本節(jié)課基于學(xué)生生活實際創(chuàng)設(shè)單元大情境主題“爭做小小講解員——走進(jìn)奇妙世界”，曲老師緊緊圍繞單元語文要素設(shè)計主線問題，讓學(xué)生通過圈畫關(guān)鍵詞句、小組合作交流、全班匯報等多種形式，結(jié)合視頻、圖片有層次地去感悟文中“天空”的奇妙。 在學(xué)生閱讀過程中，曲老師珍視學(xué)生獨特的理解和感受，用巧妙的課堂語言，引導(dǎo)學(xué)生遷移運用，加深理解。教師以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，學(xué)以致用，讓學(xué)生結(jié)合生活實際從多角度講世界的奇妙之處，扎扎實實帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷語文學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)生的理解、朗讀和語言表達(dá)能力，力求讓學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，也能展現(xiàn)表達(dá)“美”的能力。 叩問單元教學(xué)之道 觀摩課結(jié)束后，奚琦主任組織全體語文教師進(jìn)行了“聚焦單元整體，緊扣語文要素”專題研討活動，曲曉杰老師率先針對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和課堂實踐進(jìn)行總結(jié)和反思。 全體語文教師基于《我們奇妙的世界》課例設(shè)計，圍繞“本節(jié)課是如何立足單元整體，緊扣語文要素開展教學(xué)活動的？”“本節(jié)課在任務(wù)群、教學(xué)活動的設(shè)計上是否合理？有何亮點和不足？”“結(jié)合所教年級，就大單元教學(xué)中——主題、情境、任務(wù)、活動設(shè)計等方面談?wù)劺斫饣蝮w會?！比髥栴}，以年級為單位組成小組進(jìn)行研討交流和匯報分享。 專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展 奚琦主任以本次課例教學(xué)設(shè)計為范本，從“新課標(biāo)背景下語文課堂教學(xué)的變化”和“新課標(biāo)理念下，如何設(shè)計語文教學(xué)活動”兩大方面，為全體語文教師指明新課標(biāo)背景下大單元整體教學(xué)的理念思想和實施方向。她談到，在新課標(biāo)背景下，教師要升級教學(xué)觀念，實現(xiàn)從“單篇教學(xué)”走向“大單元任務(wù)群教學(xué)”，在語文課堂中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，融合多媒體技術(shù)，加強學(xué)生間的合作探究，將“教學(xué)評”一體化貫穿始終。 　　最后欒校長對本次語文教學(xué)研究日活動進(jìn)行高度點評和總結(jié)，語文大單元教學(xué)并非是一種形式，而是需要真正落實到每一位語文教師的日常教學(xué)過程中。 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成……在清風(fēng)吹拂的日子里，相信所有教師一定能夠發(fā)揮團隊的力量，共研、共進(jìn)、共成長!