【雁江四幼】用心教育，把愛(ài)延時(shí)——雁江四幼課后延時(shí)服務(wù)紀(jì)實(shí)

資陽(yáng)市雁江區(qū)第四幼兒園

為了切實(shí)做好課后延時(shí)服務(wù)工作，更好地滿足幼兒及家長(zhǎng)的需求，我園前期通過(guò)認(rèn)真摸排，積極宣傳，秉承著立足需求、自愿參加的原則，2023年5月4日，我園課后延時(shí)服務(wù)正式開(kāi)啟啦！ 　　開(kāi)課以來(lái)，我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與學(xué)校實(shí)際情況有效結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育目標(biāo)及建議制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容也在不斷的豐富與創(chuàng)新。如我園的以繩為主特色課程、折紙繪畫(huà)、繪本閱讀、音樂(lè)律動(dòng)、科學(xué)探索、戶(hù)外游戲等形式多樣、動(dòng)靜相宜，適合兒童身心發(fā)展的特色服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡n后延時(shí)中有收獲，有成長(zhǎng)。 （前期積極宣傳） 語(yǔ)言領(lǐng)域篇 　　語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。在延時(shí)服務(wù)中，老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)：如繪本分享《我的皇冠在哪里》、《跑跑鎮(zhèn)》、《大樹(shù)搖一搖》、手指游戲《小汽車(chē)》、成語(yǔ)故事《狐假虎威》、詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》、古詩(shī)分享《小池》等等，豐富了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也進(jìn)一步拓展了孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 社會(huì)領(lǐng)域篇 　　圍繞著社會(huì)領(lǐng)域，我園從自理能力、文明禮儀、安全意識(shí)等開(kāi)展了《我會(huì)穿脫衣服》、《我會(huì)整理衣服》、《歡迎小客人》、《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》等活動(dòng)，孩子們熱情參與也得到了家長(zhǎng)的積極回應(yīng)。 藝術(shù)領(lǐng)域篇 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確提出“藝術(shù)教育是幼兒實(shí)施美育的主要途徑，幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，幼兒教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂(lè)?！?lt;/p> 在藝術(shù)領(lǐng)域中，我園開(kāi)展了豐富的手工活動(dòng)、繪畫(huà)活動(dòng)以及音樂(lè)律動(dòng)游戲等等，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受到藝術(shù)帶來(lái)的美好。 科學(xué)領(lǐng)域篇 　　孩子們的科學(xué)不同于成人科學(xué)，是一種經(jīng)驗(yàn)層次的科學(xué)知識(shí)，是一個(gè)自我建構(gòu)的過(guò)程，是對(duì)世界的獨(dú)特理解。在科學(xué)領(lǐng)域方面，我園從興趣出發(fā)，為各班分別制定了有趣的科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)，比如有趣的排序、雞蛋的浮與沉、會(huì)跳舞的鹽、不倒翁、變大變小、自制時(shí)鐘等等，讓孩子們通過(guò)觀察、比較、操作等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在探索中培養(yǎng)了動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力。 健康領(lǐng)域 　　健康領(lǐng)域活動(dòng)中，我園開(kāi)展了豐富有趣的游戲活動(dòng)，不僅如此，我園還以特色課程為加持，開(kāi)展了一系列以繩為主的特色活動(dòng)，如花樣跳繩、翻花繩、編繩等，讓孩子們體驗(yàn)到別樣有趣的健康活動(dòng)。 　　用心開(kāi)展延時(shí)活動(dòng)，用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，做有深度有溫度的教育。相信通過(guò)老師們的努力與探索以及領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，我園定會(huì)不負(fù)眾望，并將延時(shí)服務(wù)工作做得更加豐富，更加精彩！