<p class="ql-block"> 為了提高教師在集體教學(xué)活動中提問和回應(yīng)的能力，5月23日，高薇工作室的老師們相聚在第五小學(xué)附屬幼兒園開展了主題為《科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動有效提問與回應(yīng)》的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“教學(xué)活動是一種提出問題和解決問題的持續(xù)不斷的活動。”在教學(xué)活動中，積極有效的提問與回應(yīng)是教師在教學(xué)活動中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。教師提問的問題直接影響著幼兒學(xué)習(xí)的效果和教學(xué)目標的實現(xiàn)。同樣，恰當、適宜的回應(yīng)可以引導(dǎo)幼兒積極思考，啟發(fā)幼兒探索求知，讓幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、想象力和創(chuàng)造力得到最大程度的發(fā)揮。</p> 游戲體驗? 你說我猜 <p class="ql-block"> 通過玩游戲，老師們領(lǐng)悟到提出具體、明確的問題就是解決問題的最好途徑，答案就藏在問題里。老師們通過有趣的游戲感知提問的重要性。</p> 聚焦問題? 自我剖析 <p class="ql-block"> 老師們在明確什么是有效提問和有效回應(yīng)后，共同反思在自己執(zhí)教的集體教學(xué)活動中，教師提問和回應(yīng)存在哪些問題？出現(xiàn)這些問題的原因是什么？</p> <p class="ql-block"> 每個小組的老師都把自己在教學(xué)實踐中遇到過的問題進行了梳理和分享。</p> 觀摩活動? 思考記錄 <p class="ql-block"> 老師們帶著問題觀摩了李麥玲老師執(zhí)教的觀摩課《我的一天》</p> 小組研討? 交流分享 <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，老師們針對問題進行討論交流和分享。</p> 總結(jié)梳理? 達成共識 <p class="ql-block"> 老師們一起歸納總結(jié)了教師在集體教學(xué)活動中提問和回應(yīng)可以使用的策略。</p> <p class="ql-block"> 教研中，每一位老師在反思、分享的基礎(chǔ)上，也在關(guān)注他人的思想、經(jīng)驗，從而進一步深化了對有效提問和有效回應(yīng)的理解。</p><p class="ql-block"> 教師的有效提問和回應(yīng)沒有固定的模式，這將是一個永恒的主題，老師們也將不斷的在集體教學(xué)活動中研究與探索，不斷提煉出更好的策略，充分發(fā)揮提問和回應(yīng)在集體活動中的功能，讓幼兒的思維更活躍、更有效、更廣闊。</p>