活動方案：調(diào)查人們對交通安全意識的重視程度

竇房結(jié)

學(xué)校名稱：華中師大一附中屯昌思源實驗中學(xué)班級：2020級高二1班組長：林家興組員:符貽龍，姜祖煥，盤丁銘，曾德永指導(dǎo)老師：王小紅 指導(dǎo)老師:王小紅第一部分活動計劃一、選題背景 交通事故已是世界性的嚴重社會問題，慘重的交通事故后果使人們不得不對交通安全狀況予以高度重視，并將不斷進步的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于交通安全研究工作中，使汽車更好地造福于人類，目前，各國在不同程度的從道路和交通工程上采取對策 二、活動目的1.懂得查閱資料，讓更多的中學(xué)生了解現(xiàn)在青少年的飲食安全習(xí)慣2.通過網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，調(diào)查同學(xué)們對飲食安全情況的看法3.通過采訪方式，了解我們周圍同學(xué)飲食安全習(xí)慣4、小組成員互相溝通，探討中學(xué)生的飲食問題和改進方法5、通過本次實踐活動，促進學(xué)生們的飲食安全改善（1）組長：林家興①明確主題，制定相關(guān)方案，計劃好活動開展的時間和任務(wù)。②在活動開始前要整理相關(guān)資料和積累相關(guān)知識并向組員宣傳，以防在活動過程中出現(xiàn)問題而不能及時解決。③給組內(nèi)成員進行分工和安排活動。（2）采訪員：盤丁銘，符貽龍①負責(zé)采訪同學(xué)對飲食方面的看法。（3）記錄員：姜祖煥①記錄活動過程中出現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)的問題，將老師和成員針對相關(guān)問題所提出的意見整理并記錄。?②和攝影師相配合，將組內(nèi)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)記錄下來。③記錄并整理被采訪同學(xué)的看法。（4）信息記錄員：曾德永①主要負責(zé)將組內(nèi)成員整理好的資料分類并錄入電腦。??②錄入電腦后要再次檢查錄入的信息是否真實無誤。??攝影師:陳國恒①主要負責(zé)拍攝活動的畫面內(nèi)容。??②要求拍攝內(nèi)容真實、清晰，符合活動主題。??③收集并整理相關(guān)圖片信息，必要時配和信息錄入員將其資料錄入電腦。?四、實踐活動方法1.問卷調(diào)查法。通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查同學(xué)們對飲食安全衛(wèi)生方面的看法2.查閱資料法。收集并了解現(xiàn)在青少年飲食的規(guī)律的文字資料和圖片說明。3.采訪法。通過采訪方式，了解我校學(xué)生飲食的情況,分析他們對飲食安全的看法。四、實踐活動方法1.問卷調(diào)查法。通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查同學(xué)們對飲食安全衛(wèi)生方面的看法2.查閱資料法。收集并了解現(xiàn)在青少年飲食的規(guī)律的文字資料和圖片說明。3.采訪法。通過采訪方式，了解我校學(xué)生飲食的情況,分析他們對飲食安全的看法。五、實施步驟1 .前期準備工作：組隊，建立課題組微信群，選擇指導(dǎo)老師，明確各成員的任務(wù)。2、討論實施主題的大致方向，最終確定課題名稱。3.在課題組微信群中，討論實施方案,指導(dǎo)老師指導(dǎo)成員撰寫開題報告并修改。4.成員共同撰寫開題報告。5.收集資料(1) 通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，讓更多的中學(xué)生了解現(xiàn)在青少年交通安全和交通的危害問題的案例的文字資料和圖片說明。（2）通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查同學(xué)們對交通的看法、做法。（3）通過采訪方式，了解我校對交通了解的情況,分析他們對交通安全的看法。（4）小組成員互相溝通，探討人們對交通方面的認識，分析青少年不進行交通管理的原因，提出“遵守交通安全”。（5）積累過程材料，撰寫結(jié)題報告。（6）每個成員寫心得體會。（7）整理資料，形成一個課題成果。 六、活動計劃安排表（以下時間是2022年） 1、4月10日上午，組隊，選擇指導(dǎo)教師。 2、4月10日下午，討論課題方向，確定課題名稱，任務(wù)分工。 3、4月10日晚上-4月14日，指導(dǎo)老師指導(dǎo)撰寫開題報告的策略，我們共同撰寫開題報告。 4.收集資料 （1)4月15-16日，通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，讓更多的中學(xué)生了解人們不進行遵守交通的原因、不遵守交通危害以及防范交通措施的文字資料和圖片說明。模仿寫 （2）4月17-26日，通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查青少年對交通的情況。 ①4月17日，設(shè)計調(diào)查問卷。 ②4月18-22日，發(fā)放調(diào)查問卷。 ③4月23-26日，對問卷的結(jié)果進行統(tǒng)計分析，得出結(jié)論。 （3）4月19-26日，通過采訪方式，讓他們談?wù)剬τ诮煌ǖ睦斫猓M行有效分析。 ①4月19日上午，設(shè)計采訪提綱。 ②4月19日下午-4月22日，通過采訪方式，讓他們談?wù)剬τ诮煌ǖ睦斫?，進行有效分析。 ③4月23-26日，整理采訪記錄材料。 （4）4月27-28日，小組成員互相溝通，分析青少年不遵守交通的原因，總結(jié)垃圾分類的好處，提出加強對垃圾分類的策略。 5、4月11-29日,整理過程材料，為寫結(jié)題報告做好準備工作。 6、4月30日,每個成員寫心得體會。 7、5月1-10日，共同撰寫結(jié)題報告，并對其進行修改。 七、預(yù)期成果 通過本次主題活動“中學(xué)生飲食情況的研究”，我們做好調(diào)整工作、分析、整理、直接出合理、新科學(xué)結(jié)題報告。經(jīng)過一系列的資料調(diào)查、收集實踐。讓身邊大部分中學(xué)生正確認識到飲食規(guī)律的好處，。開題報告，活動日記，心得體會，結(jié)題報告，美篇等形式呈現(xiàn)課題成果。 八、可能遇到的麻煩 ①調(diào)查問卷有些同學(xué)不愿配合。 ②在學(xué)校時電腦等電子設(shè)備較為少，研究進程拉慢。 ? 第二部分結(jié)題報告一、選題背景交通事故已是世界性的嚴重社會問題，慘重的交通事故后果使人們不得不對交通安全狀況予以高度重視，并將不斷進步的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于交通安全研究工作中，使汽車更好地造福于人類，目前，各國在不同程度的從道路和交通工程上采取對策 二、活動目的1.懂得查閱資料，讓更多的中學(xué)生了解現(xiàn)在青少年對交通的了解字資料和圖片說明。2.通過網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，調(diào)查同學(xué)們對交通方面情況的看法、做法。3.通過采訪方式，了解我校學(xué)生交通的情況,分析他們對飲食安全的看法。4、小組成員互相溝通，探討人們交通安全的認識，，提出如何遵守交通的方法?5、通過本次實踐活動，加強同學(xué)們對交通安全的注意，保證同學(xué)們的健康生活 三、任務(wù)分工（1）組長：林家興①明確主題，制定相關(guān)方案，計劃好活動開展的時間和任務(wù)。②在活動開始前要整理相關(guān)資料和積累相關(guān)知識并向組員宣傳，以防在活動過程中出現(xiàn)問題而不能及時解決。③給組內(nèi)成員進行分工和安排活動。（2）采訪員：盤丁銘，符貽龍①負責(zé)采訪同學(xué)對飲食方面的看法。（3）記錄員：姜祖煥①記錄活動過程中出現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)的問題，將老師和成員針對相關(guān)問題所提出的意見整理并記錄。?②和攝影師相配合，將組內(nèi)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)記錄下來。③記錄并整理被采訪同學(xué)的看法。（4）信息記錄員：曾德永①主要負責(zé)將組內(nèi)成員整理好的資料分類并錄入電腦。??②錄入電腦后要再次檢查錄入的信息是否真實無誤。??攝影師:陳國恒①主要負責(zé)拍攝活動的畫面內(nèi)容。??②要求拍攝內(nèi)容真實、清晰，符合活動主題。??③收集并整理相關(guān)圖片信息，必要時配和信息錄入員將其資料錄入電腦。?四、實踐活動方法1.問卷調(diào)查法。通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查同學(xué)們對飲食安全衛(wèi)生方面的看法2.查閱資料法。收集并了解現(xiàn)在青少年飲食的規(guī)律的文字資料和圖片說明。3.采訪法。通過采訪方式，了解我校學(xué)生飲食的情況,分析他們對飲食安全的看法。 四、活動過程 1、10月1日上午，組隊，選擇指導(dǎo)教師。 （1）組隊，建立微信群曾垂智，陳國恒，甘壯洲張文進組成一個課題小組，邀請王小紅老師擔(dān)任我們課題小組的指導(dǎo)老師。 小組成員微信截屏 （2）選擇指導(dǎo)教師 因為王小紅老師是一位極其負責(zé)任的老師，在征求組員的意見后，確定王小紅老師為本次課題的指導(dǎo)老師。 微信截圖 2、9月29討論課題方向，確定課題名稱，任務(wù)分工。 （1）討論課題方向，確定名稱 經(jīng)過組員們的一致同意，最終決定課題關(guān)于中學(xué)生的飲食安全。 微信截圖 （2）任務(wù)分工 在確定課題后，我們討論了任務(wù)的分工，每個人都選擇了自己擅長的事情。 微信截圖 3、4月10日晚上-4月14日，指導(dǎo)老師指導(dǎo)撰寫開題報告的策略，我們共同撰寫開題報告。 （1）4月10日晚上，指導(dǎo)老師指導(dǎo)撰寫開題報告的策略 經(jīng)過指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)我們開始著手下一步的行動。 經(jīng)過小組成員熱烈的討論，最終決定以前向后的方向去完成活動課題，組長安排成員任務(wù) 。 討論的活動照片 紙質(zhì)材料 （2）4月10日晚上，討論實施的方案，分配任務(wù) 經(jīng)過小組成員熱烈的討論，最終決定以前向后的方向去完成活動課題，組長安排成員任務(wù) 。 討論的活動照片 用紙質(zhì)材料表示實踐活動方案 （3）4月10日晚上-12日，共同撰寫開題報告 組長安排開題報告撰寫任務(wù)分工，并督促組員積極完成開題報告的撰寫。 組員們情緒高漲各自以最快的速度完成開題報告。 撰寫材料的活動照片（入鏡頭） 紙質(zhì)材料 （4）4月13-14日，共同修改開題報告 經(jīng)過我們小組的不斷努力終于在一天之內(nèi)完成了紙質(zhì)材料的書寫，接下來就是修改的環(huán)節(jié)。 討論的活動照片 紙質(zhì)材料（紅色筆跡） 4.收集資料 （1)4月15-16日，通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，讓更多的中學(xué)生了解人們不進行垃圾分類的原因、不進行垃圾分類危害以及防范垃圾措施的文字資料和圖片說明。 小組成員通過對資料的搜集大致了解了互聯(lián)網(wǎng)對垃圾分類的看法。 上網(wǎng)查找資料的活動（入鏡頭） 手機截圖 提煉出關(guān)鍵信息人們不遵守交通安全的原因1.違法成本太低,執(zhí)法力度不夠。2.為什么,是因為人的劣根性,和法制的不健全,保護弱者的制度,還有就是執(zhí)法部門的和稀泥心里。什么不遵守交通安全的危害？ 不遵守交通規(guī)則：一是將危害自己和他人的生命安全；二是擾亂了正常的社會交通秩序；三是會帶公私財產(chǎn)的損失；四是會給下一代帶了一個不好的頭，會影響下一代的健康發(fā)展；五是會導(dǎo)致交通秩序混亂后引發(fā)交通擁堵，加劇了大氣的污染。 防治措施1、加強《道路交通安全法》及其它交通安全法規(guī)的宣傳教育，定期開展交通安全學(xué)習(xí)，檢查、督促職工交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)情況，增強交通安全防范意識。4、嚴格遵守乘車管理規(guī)定，有序上下車，牢系安全帶。開車時嚴禁看報、玩手機、打電話、吃零食、打瞌睡，堅決杜絕類似精力不集中現(xiàn)象出現(xiàn)。5、時刻謹記交通安全，嚴禁酒后駕駛、無證駕駛、開英雄、賭氣車，堅決杜絕防礙交通安全的行為出現(xiàn)。 （2）4月17-26日，通過網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查青少年垃圾分類的情況。 ①4月17日，設(shè)計調(diào)查問卷。 經(jīng)過我們小組的不斷努力終于到達了本次活動初始階段，接下來開展第二部分的任務(wù). 撰寫材料的活動照片 紙質(zhì)材料（初稿） 討論的活動照片 修改版本 確定版本 插入二維碼 ②4月18-22日，發(fā)放調(diào)查問卷。 經(jīng)過對探究垃圾分類的危害問卷調(diào)查表的設(shè)計和修改，我們便進行了下一步，問卷調(diào)查表的發(fā)放。 在微信里發(fā)問卷的圖片 ③4月23-26日，對問卷的結(jié)果進行統(tǒng)計分析，得出結(jié)論。 發(fā)放問卷后我們接下來著手與下一步的任務(wù)，做好問卷調(diào)查的分析總結(jié)。 經(jīng)過我們幾天的整理終于得到了問卷調(diào)查結(jié)果，我們隨后又對問卷調(diào)查結(jié)果進行了總結(jié)。 紙質(zhì)材料 問卷份數(shù)得13份 第1題:請問您的年齡是:[單選題]選項小計+ 比例 10-20歲 100% 720-30歲 0 0% 30-40歲 0 0% 其他 0 0% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，回答問卷青年人更多 第2題:請問你的身份是? [單選題]選項小計比例 青少年 7 100% 大學(xué)生 0 0% 上班族 0 0% 已退休人員 0 0% 其他人員 0 0% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，我們更注重對青少年的提問 第3題:請問你了解新時代以來交通工具的變化嗎?[單選題]選項小計+ 比例 非常了解 85.71% 較為了解 0 0% 了解 0 0% 不太了解 14.29% 完全不了解 0 0% 本題有效填寫人次7總結(jié)，人們對如今出行方式變化有充分的了解 第4題:你認為現(xiàn)在的交通方式和之前相比怎么樣[單選題]選項小計比例 更好了 6 85.71% 和之前差不多 14.29% 變差了 0% 不清楚 0 0%有效填寫人數(shù)7總結(jié)，如今的交通方式和出行更好了 第5題:你認為現(xiàn)在的交通工具和之前相比怎么樣[多選題]選項小計比例 速度更快 6 85.71% 種類更多 85.71% 選擇更多 6 85.71% 更節(jié)約能源 7 100% 價格更便宜 5 71.43% 7總結(jié)，如今的交通工具和出行方式更多 第6題:請問你近十年來最常乘坐的交通工具是什么? [多選題]選項+ 小計比例 公交車 100% 高鐵 0 0% 地鐵 0% 私家車 14.29% 共享單車 0% 其他 0 0% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，人們出行方式受習(xí)慣影響 第7題:你常用的交通工具選擇的因素是什么[多選題]選項小計比例 受速度影響 85.71% 受人流影響 14.29% 受天氣因素影響 2 28.57% 受地理位置影響 14.29% 其他 14.29% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，人們選擇出行方式受到各種因素的影響 第8題:你覺得現(xiàn)在人們出行最常使用的交通工具是什么 [多選題]選項小計4 比例 公共汽車 85.71% 共享單車 28.57% 地鐵 2 28.57% 私家車 14.29% 高鐵 0 0% 其他 0 0%總結(jié)，人們乘坐各種交通工具出行 第9題:你乘坐地鐵嗎[單選題]選項小計+ 比例 經(jīng)常乘坐 42.86% 偶爾乘坐 3 42.86% 不怎么乘坐 14.29% 完全不乘坐 0 0% 本題有效填寫人次7總結(jié)，有高鐵的地方，幾乎沒有人不乘坐 第10題:你覺得乘坐地鐵方便嗎[單選題]選項小計比例 很方便 6 85.71% 比較方便 14.29% 一般 0 0% 不太方便 0% 很不方便 0 0% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，高鐵具有很強的便利性 第11題:你認為乘坐地鐵有什么好處 [多選題]選項+ 小計比例 節(jié)約時間 71.43% 避免堵車 4 57.14% 車次多 14.29% 節(jié)約能源 14.29% 減少噪音 14.29% 速度快 42.86% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，乘坐高鐵好處很多 第12題:你認為乘坐地鐵有什么壞處[多選題]選項小計比例 產(chǎn)生心理影響(如負面情緒的傳播) 3 42.86% 容易引發(fā)呼吸疾病 0 0% 財務(wù)可能受損 2 28.57% 其他危害 3 42.86% 本題有效填寫人次 7總結(jié)，人們對高鐵的認知存在差別，不能充分理解到高鐵的影響 （3）4月19-26日，通過采訪方式，讓他們談?wù)剬τ诶诸惖睦斫?，進行有效分析。 ①4月19日上午，設(shè)計采訪提綱。 經(jīng)過討論,，我們決定將本次采訪的采訪稿確定為： 撰寫材料的活動照片 第1位：采訪人：被采訪人：第一位，采訪人：符貽龍被采訪人：吳家權(quán) 微信截圖 第二位，采訪人：符貽龍被采訪人：李邦鈺 第三位，采訪人：符貽龍被采訪人：吳坤斌 第四位，采訪人：符貽龍被采訪人：郭浩銘 第五位，采訪人：符貽龍被采訪人：李天鴻 第六位，采訪人：符貽龍被采訪人：林家宏 確定稿1不遵守交通安全的危害2及對自身的影響 ②4月19日下午-4月22日，通過采訪方式，讓他們談?wù)剬τ诶诸惖睦斫?，進行有效分析。 我們開始進行采訪，我們制作的問題。 ③4月23-26日，整理采訪記錄材料。 我們開始記錄我們采訪的人。 第一位，采訪人：符貽龍被采訪人：吳家權(quán)問：為什么要遵守交通安全答：為了自己的生命安全社會的安定 第二位，采訪人：符貽龍被采訪人：李邦鈺問：為什么要遵守交通安全答：遵紀守法，維護法律的尊嚴維護交通秩序，減少事故的發(fā)生 第三位，采訪人：符貽龍被采訪人：吳坤斌問：為什么要遵守交通安全答：保障自己和他生命安全 第四位，采訪人：符貽龍被采訪人：郭浩銘問：為什么要遵守交通安全答：遵紀守法，維護法律的尊嚴維護交通秩序，減少事故的發(fā)生 第五位，采訪人：符貽龍被采訪人：李天鴻問：為什么要遵守交通安全答：我覺得啊交通安全非常重要不然的話，交通事故會非常多社會治安會很亂 第六位，采訪人：符貽龍被采訪人：林家宏問：為什么要遵守交通安全答：維護國家財產(chǎn)的集體安全，維護交通秩序，提高道路交通能力 （4）4月27-28日，小組成員互相溝通，分析青少年對交通安全了解，總結(jié)交通安全的好處，提出加強對交通的策略。 接下來由組長安排成員總結(jié)對采訪及收集的資料進行總結(jié)分析。 討論的活動照片 人們不遵守交通安全的原因 1.違法成本太低,執(zhí)法力度不夠。2.為什么,是因為人的劣根性,和法制的不健全,保護弱者的制度,還有就是執(zhí)法部門的和稀泥心里。 什么不遵守交通安全的危害？ 不遵守交通規(guī)則：一是將危害自己和他人的生命安全；二是擾亂了正常的社會交通秩序；三是會帶公私財產(chǎn)的損失；四是會給下一代帶了一個不好的頭，會影響下一代的健康發(fā)展；五是會導(dǎo)致交通秩序混亂后引發(fā)交通擁堵，加劇了大氣的污染。 防治措施 1、加強《道路交通安全法》及其它交通安全法規(guī)的宣傳教育，定期開展交通安全學(xué)習(xí)，檢查、督促職工交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)情況，增強交通安全防范意識。 4、嚴格遵守乘車管理規(guī)定，有序上下車，牢系安全帶。開車時嚴禁看報、玩手機、打電話、吃零食、打瞌睡，堅決杜絕類似精力不集中現(xiàn)象出現(xiàn)。5、時刻謹記交通安全，嚴禁酒后駕駛、無證駕駛、開英雄、賭氣車，堅決杜絕防礙交通安全的行為出現(xiàn)。 5、4月11-29日,整理過程材料，為寫結(jié)題報告做好準備工作。 我們開始收集并記錄我們所做的事情。 撰寫材料的活動照片 撰寫材料的活動照片 過程材料截圖 6、4月30日,每個成員寫心得體會。 從這次主題中了解交通，我們開始寫心得體會。 撰寫材料的活動照片 紙質(zhì)材料 紙質(zhì)材料 7、5月1-10日，共同撰寫結(jié)題報告，并對其進行修改。 （1）5月1-5日，共同撰寫結(jié)題報告 我們每個人都進行了交通的結(jié)題報告的撰寫。 撰寫材料的活動照片 紙質(zhì)材料 （2）5月6-10日，共同修改結(jié)題報告 我們過關(guān)斬六將，補充我們收集的材料。 討論的活動照片 紙質(zhì)材料修改的痕跡 五、結(jié)論通過本次活動，我們深刻認識到了遵守交通安全的重要性，只有遵守交通規(guī)則，才能更好的保護我們生命安全，Go筑更加和諧友善的社會的社會，減少交通事故的發(fā)生， 心得體會盤丁銘 收獲：通過這次課題研究，讓我認識到了當代交通工具的進一步發(fā)展方向和交通工具的認識，以及對交通規(guī)則的了解存在問題:1.對研究方向不清晰。2.不積極參與該課題的研究。3.沒有認真了解相關(guān)知識。 解決措施:1.積極參與組內(nèi)該課題的討論。2.改變態(tài)度，認真對待該課題。3.積極了解相關(guān)課題的知識。 ? 曾德永 收獲：通過這次課題，讓我們了解到了當代青少年對交通工具的認識，以及對交通意識的認知，和當代交通工具進一步的發(fā)展方向 存在問題:1.課題方向不明確。 2.小組分工不明確，較為混亂。3.內(nèi)容不清晰，模塊較為混亂。 解決措施：1.小組討論，討論課題研究方向。2.由組長給小組成員分配任務(wù)，各人做各人的，最后匯總。3.根據(jù)課題研究的方向確定要研究的內(nèi)容，并進一步制定計劃。? 符貽龍 收獲:通過這次課題，讓我意識到了交通安全的重要性，作為當代青少年，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，為當代社會做出榜樣 出現(xiàn)問題 :1.收集材料的時候，出現(xiàn)太多的無關(guān)信息。2.時間安排分配不合理。3.收集資料時間過長。 解決措施 :1.認真篩選出有用的資料。 2.調(diào)整時間，合理安排時間。3.盡量縮短收集資料時間。姜祖煥收獲：通過這次活動，我了解到了，交通安全關(guān)乎生命安全，每個人都必須遵守交通安全。 存在問題：組員們?nèi)鄙賹煌ò踩牧私?lt;/p> 解決措施：通過網(wǎng)絡(luò)搜索與咨詢教師 措施：這次活動讓我明白了，遵守交通規(guī)則的重要性，交通安全關(guān)乎人們的生命安全，是人們不可或缺的責(zé)任。林家興收獲：作為當代青少年遵守交通紀律是人人有責(zé)的遇到問題：1.組織能力不強。2.對課題研究方法不熟悉。 3.不能夠很好的了解有關(guān)研究方向的問題。解決措施：1.加強與組員的溝通。 2.詢問指導(dǎo)老師。 3.與有相關(guān)課題前車之鑒的同學(xué)交流。