<p class="ql-block"> 暖風(fēng)微醺，草木繁盛。2023年5月24日，于都二中高中語(yǔ)文謝金龍名師工作室在名師謝金龍的引領(lǐng)下，組織了高三語(yǔ)文試卷講評(píng)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。</p> 道不可坐論，德不可空談 <p class="ql-block"> 試卷講評(píng)公開(kāi)課由工作室成員劉招娣老師進(jìn)行示范，課堂緊密結(jié)合高三學(xué)生考試答題情況，由考情入手，有條不紊地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 工作室所作成員齊聚高三38班，專心聽(tīng)課，認(rèn)真筆記。</p> 美玉無(wú)瑕，見(jiàn)仁見(jiàn)智 <p class="ql-block"> 此次公開(kāi)課的指導(dǎo)老師劉焱焱進(jìn)行了如下點(diǎn)評(píng)：關(guān)注了文本，抓住了問(wèn)題關(guān)鍵，講一道題會(huì)一類題；建議多留時(shí)間給學(xué)生歸納總結(jié)，梳理答題思路。</p> <p class="ql-block"> 高三備課組長(zhǎng)陳羚說(shuō)課堂氛圍非常好，總結(jié)錯(cuò)因到位，答案還要整理。黃微老師提出試卷講評(píng)重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，特別是方法思路歸納；課堂還是要以學(xué)生為主體，對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格題講解盡量用演繹法。李秋紅老師表示這節(jié)課備課充分，重點(diǎn)突出，取舍得當(dāng)，精講精練。</p> <p class="ql-block"> 謝金龍主任對(duì)這堂課給予了充分的肯定：愛(ài)笑的劉老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生專注，有問(wèn)有答課堂氛圍良好，師生關(guān)系加融洽；劉老師立足學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，把控薄弱環(huán)節(jié)，從讀懂詩(shī)歌到審題再到規(guī)范答題，做了很好的示范；同時(shí)重視教考銜接，回歸課本。同時(shí)，謝主任指出，在高考沖刺階段的試卷講評(píng)課一定有針對(duì)性，立足學(xué)情做好取舍，突出重難點(diǎn)，抓住典型，切勿面面俱到；要重視題型歸類，考點(diǎn)總結(jié)，適當(dāng)拓展和延申；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生正向鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生備考信心。</p> 教以潛心，研以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 一堂好的試卷講評(píng)課不僅可以幫助學(xué)生分析前一階段的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤、鞏固雙基，并且在此基礎(chǔ)上尋找產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，從中吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。還能完善學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)和思維系統(tǒng)，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。教有所得，研有所獲。本次工作室活動(dòng)為每一位成員日后教學(xué)再次賦能，全體成員將認(rèn)真鉆研新教材，深入研究新課程、新高考，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，優(yōu)化教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升！</p><p class="ql-block"> 希望于都二中謝金龍名師工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開(kāi)展工作。</p>