<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">“每個人在他幼年的時候都是科學(xué)家，因為每個孩子都和科學(xué)家一樣，對自然界的奇觀滿懷著好奇和敬畏?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——【美】卡爾·薩根</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>為了對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，更好地對孩子進(jìn)行發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和快樂，感受科學(xué)的神奇。</i></b></p> <p class="ql-block">根據(jù)學(xué)前兒童的興趣和年齡特點，??老師們準(zhǔn)備了一系列豐富的科學(xué)探究活動，帶領(lǐng)孩子們感受科學(xué)世界的神奇和有趣!??讓我們一起去看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小班楊老師——《樹葉飄飄》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 幼兒能跟老師做動作，在表演的同時熟悉身體動作，在玩玩，動動中獲得樂趣，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)能夠判斷物體的上下</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">中班曹老師——《圖形變變變》</b></p><p class="ql-block"> 教師通過出示圖形寶寶導(dǎo)入活動，然后帶領(lǐng)幼兒動作操作引導(dǎo)幼兒通過對折，拼圖等方式，使圖形大變身！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大班符老師——《沉浮的變化》</b></p><p class="ql-block">為了激發(fā)孩子們的興趣，點燃孩子們的探究欲望，保持孩子們的好奇心，符老師為孩子們準(zhǔn)備了一個有趣的科學(xué)小實驗。簡簡單單的一個小實驗，里面蘊含的科學(xué)道理可真不少！</p><p class="ql-block">《會站立的雞蛋》??</p><p class="ql-block">實驗原理：</p><p class="ql-block">在水里加上鹽，水的密度就增加了，沉在水里的生雞蛋由于受到浮力增加，并且大于自身重量，所以就浮起來了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小班鄭老師——《我?guī)蛬寢尵硪m子》</b></p><p class="ql-block">教師出示襪子帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動，通過自主操作，幼兒嘗試給襪子進(jìn)行分類，并練習(xí)了卷襪子的技能！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">探索伴隨成長，科學(xué)啟迪未來，通過有趣的實驗，讓幼兒動腦想、動手做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的思維方式，幫助幼兒學(xué)會正確看待問題，解決問題，讓幼兒在探索過程中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。埋下科學(xué)的種子，筑就科學(xué)夢想，積蓄科學(xué)力量，為美好教育奠基。</b></p>