<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)活動的主陣地，公開教研是教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效方法。隨著新課程改革的推進為了更快的促進教師的專業(yè)成長，廣平縣第四實驗小學(xué)5月24日上午開展了數(shù)學(xué)低年級組公開教研活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一年級3班的數(shù)學(xué)李佳微老師執(zhí)教的《事物中的規(guī)律》一課，以生活中常見的場景導(dǎo)入新課。整堂課激情飽滿，師生配合融洽。在授課過程中真正做到了讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，全程參與。</span></p> <p class="ql-block"> 課堂中學(xué)生通過從不同角度的觀察、發(fā)現(xiàn)找出了圖形排列的一些規(guī)律，并能應(yīng)用所學(xué)規(guī)律解決一些實際問題。</p> <p class="ql-block"> 利用現(xiàn)代信息技術(shù)引入小游戲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在學(xué)中有樂，樂中有獲。</p> <p class="ql-block"> 公開教研不僅僅只是發(fā)現(xiàn)授課教師優(yōu)秀的一面，更重要的是真誠的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，共同探討解決問題。</p><p class="ql-block"> 課后，聽課的全體老師指出了李老師本堂課的亮點，同時也提出建議和整改措施。同心同德群策群力的公開課才會在新課程建設(shè)中發(fā)揮其科學(xué)的價值導(dǎo)向。</p>