我愛我正出發(fā)———示小東?！?.25”心理健康日系列活動(dòng)

示小東校

“絢麗的生命離不開健康的心理，擁有健康的心靈和陽光的心態(tài)，才能擁有五彩斑斕的生活”。為促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，營造積極向上的校園文化氛圍，我?！?.25”心理健康日系列活動(dòng)在示小東校有序“開花”，奇妙“綻放”。 　　“525”，諧音“我愛我”，旨在促進(jìn)同學(xué)們關(guān)注心理健康，陽光成長(zhǎng).我校圍繞著“我愛我，正出發(fā)”的活動(dòng)主題，開展了以下活動(dòng)： 活動(dòng)一為愛而動(dòng) 　　為使學(xué)生感受生活的美好，體驗(yàn)音樂帶來的快樂與幸福，孩子們一邊聽歌曲一邊做手勢(shì)操，可愛有能量的歌詞鼓舞著孩子們要做一個(gè)陽光快樂的孩子. 活動(dòng)二心隨影旅 　　心理微電影一方面可以讓孩子們放松心情，另一方面可以直觀感受心理知識(shí)，獲得體驗(yàn)，電影中為了成長(zhǎng)，勇敢出發(fā)的主人公深深吸引著孩子們！ 活動(dòng)三手繪心動(dòng) 　　孩子們以愛為筆，以情為墨，以心發(fā)聲，傳播積極向上、溫暖有愛的心理健康主旋律。接下來，讓我們一起欣賞他們的精彩作品吧！ 設(shè)計(jì)感想：調(diào)整好自己的情緒，努力出發(fā). 設(shè)計(jì)感想：拋去自己的煩惱，帶著好心情做更好的自己. 設(shè)計(jì)感想：相信自己！ 設(shè)計(jì)感想：好好愛自己，健康成長(zhǎng). 設(shè)計(jì)感想：把看到的美好事物記在心里，讓自己的生活五彩斑斕！ 活動(dòng)四心聲漂流 　　在校寄宿生在記事貼上寫出自己想對(duì)爸媽說的話，這個(gè)活動(dòng)讓孩子把對(duì)父母的想念之情寫出來，以此緩解孩子們不安的情緒，活動(dòng)中老師的安撫、鼓勵(lì)、表揚(yáng)，不僅讓孩子們?cè)讷@得安全感的同時(shí)也知道了要學(xué)會(huì)感恩！ 活動(dòng)五風(fēng)車寄心 　　風(fēng)車代表著勇敢、快樂，勤奮. 孩子們?cè)诨顒?dòng)中把自己的心愿或夢(mèng)想寫在風(fēng)車上，并在小組內(nèi)討論如何朝著夢(mèng)想努力.通過此活動(dòng)讓孩子明白一定要朝著自己喜歡的目標(biāo)去追逐，朝著自己的夢(mèng)想而努力。 　　 活動(dòng)六團(tuán)輔游戲 　　“想要取得成功，必須一步一步腳踏實(shí)地的走下去?！?lt;/p> “在任何一次比賽中都有輸贏，輸?shù)娜藨?yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還不是鬧情緒.” “ 只要我們不放棄，并從失敗中吸取教訓(xùn)，終有一天，會(huì)變成鳳凰的?！? “失敗了，不要?dú)怵H，要做好充分準(zhǔn)備去迎接下一個(gè)機(jī)遇，這樣才能一步步邁向成功?！?lt;/p> “每個(gè)人都想讓自己變成鳳凰，變成更好的自己.” 五年級(jí)的孩子們?cè)凇缎‰u變鳳凰》這個(gè)團(tuán)輔游戲中敞開心扉，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，感悟人生哲理！ 活動(dòng)七多彩課堂 　　以《生命》為主題的課堂，讓孩子理解生命的價(jià)值，端正積極健康的生活態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí).以《認(rèn)識(shí)自我》為主題的課堂讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心！ 　　近幾年來，示小東校高度重視學(xué)生心理健康，扎實(shí)開展心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生積極心態(tài)與良好的心理素質(zhì)，豐富了校園心理文化. 讓健康的心理陪伴示小東校學(xué)子快樂成長(zhǎng)！ 團(tuán)結(jié)協(xié)作為心賦能讓我們攜起手來悅納自己悅享自己一起擁抱美好明天