<p class="ql-block"> 2023年5月24日，大興區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體（一組）舉辦了為時半日的高質(zhì)量師幼互動實踐論壇活動。此次活動主要圍繞四個篇章來進行。第一篇章 遇見初心，第二篇章 邁進質(zhì)量，第三篇章 看見兒童。第四篇章 雙向奔赴</p> <p class="ql-block">第一篇章：遇見初心</p><p class="ql-block">1、大興區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體一組由大興區(qū)27所直屬、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及民辦社區(qū)辦園點各類型幼兒園組成。</p><p class="ql-block">2、意在通過“優(yōu)質(zhì)互補、優(yōu)質(zhì)共享、互助共建的模式。聚焦園長教師互助共建隊伍建設(shè)訪面領(lǐng)導(dǎo)力的提升。</p> <p class="ql-block">二篇章 邁向質(zhì)量</p><p class="ql-block">請不同職位的教師開展微論壇。以邁進質(zhì)量師幼互動的研究與實踐過程為主題進行交流。</p> <p class="ql-block">三篇章 看見兒童 </p><p class="ql-block">大班科學(xué)活動《筷子架橋》 </p> <p class="ql-block"> 大班科學(xué)課《筷子架橋》教師反思：基于class實踐中的應(yīng)用與反思過同伴間的合作交流、適當(dāng)?shù)挠涗浄绞礁惺懿僮鞯倪^程和結(jié)果。 積極反饋，促進思考。孩子們雖然一開始面臨了挑戰(zhàn)的失敗，但是通過已有經(jīng)驗和新經(jīng)驗之間進行有效鏈接獲得了能力和經(jīng)驗的提升。 </p> <p class="ql-block"> 課后老師們進行點評（聚焦class評分表，進行打分和打分后的原因說明，及結(jié)合自己的班級工作談具體做法）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四篇章“雙向奔赴”，向大家呈現(xiàn)了1個視頻小片《在高質(zhì)量師幼互動的道路上讓我們?nèi)豪锉寂堋贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 專家點評</p> <p class="ql-block"> 高博士對此次活動給予充分的肯定。高博士說：“我參加大興共同體一組的活動這么多次，我覺得每一次活動都非常的有組織，非常的有計劃，然后每一次的安排都非常的周密，每一次活動都特別的有實效，我覺得這是非常難得的?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 何老師也對本次活動一個整體的流程進行了高度的認(rèn)可和點評，再次聚焦本次的教育活動，做了特別細(xì)致入微的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前教育從某種程度上說就是師幼互動，師幼互動的質(zhì)量決定了學(xué)前教育的質(zhì)量。大興區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體（一組）會全力以赴繼續(xù)做好研究，做好實踐，讓高質(zhì)量的師幼互動在我們的實踐工作當(dāng)中開花結(jié)果！</p>