<p class="ql-block">? ? ? ?為打造更有魅力的德育課堂，促進(jìn)小學(xué)生以道德與法治為核心的綜合文明素養(yǎng)的提升，落實(shí)思政課立德樹(shù)人的根本任務(wù)，5月25日上午，鞏義市2022——2023學(xué)年小學(xué)下學(xué)期道德與法治六年級(jí)集中教研活動(dòng)在子美小學(xué)舉行。本次教研活動(dòng)由子美小學(xué)孫彬彬老師組織并主持，全市道德與法治教師以線上與線下相結(jié)合的方式參與教研。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全體道法教師的共識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">理論引領(lǐng)</p> <p class="ql-block">? ? ? 實(shí)驗(yàn)小學(xué)賀瑞瑞老師帶領(lǐng)大家聯(lián)系六年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，著重從總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面研讀，告訴我們，教師要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的觀念，不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?青龍山小學(xué)康曉艷老師帶領(lǐng)大家解析第三、四單元教材重、難點(diǎn)及教學(xué)建議。通過(guò)教研，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運(yùn)用教材。要根據(jù)自己本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟，熏陶。新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀摩優(yōu)課</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 與會(huì)老師共同觀看了六年級(jí)下冊(cè)第四單元優(yōu)秀課例第十課《我們愛(ài)和平》第一課時(shí)，課例用大量的視頻給學(xué)生塑造了真實(shí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的傷害，再引領(lǐng)他們了解世界人民對(duì)和平的渴望以及共創(chuàng)和平的美好心愿，輕松達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?道德與法治課程是一門(mén)有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課程，是學(xué)校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道、主陣地。我們每一位道德與法治教師都要身體力行，做道德與法治教學(xué)的實(shí)踐者和研究者，把握好這門(mén)課的靈魂和實(shí)質(zhì)，以教材為藍(lán)本，廣開(kāi)德育渠道，多種途徑提升學(xué)生的道德認(rèn)知和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生扣好人生的“第一?？圩印?，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 擷一束光陰拂過(guò)心間，行走在道德與法治教研教學(xué)的芬芳里，且教且研，且學(xué)且思，共同提高。</p>