<p class="ql-block">為了幫助教師樹立科學(xué)的幼小銜接觀念，有效助力幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同發(fā)展階段的平穩(wěn)過渡，推動(dòng)幼小銜接工作落到實(shí)處，5月25日我園組織教師開展了系列幼小銜接專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">聆聽不止，筆尖不停，老師們不僅認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)，還把知識(shí)留在紙上，將自己的心得收獲結(jié)合，與大家共同交流分享。</p> <p class="ql-block">通過一系列的幼小銜接專題培訓(xùn)，老師們更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容以及如何科學(xué)地、有效地開展幼小銜接工作。老師們也以此為契機(jī)，把所學(xué)所得真正落實(shí)到幼小銜接的教育實(shí)踐中去，幫助幼兒科學(xué)地過渡和銜接，助力其健康快樂的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 守望生命，</p><p class="ql-block"> 靜待花開。</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)有路，</p><p class="ql-block"> 銜接有方。</p>