<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">課程緣起</span></p> <p class="ql-block"> 飯后散步，孩子們來(lái)到了種植小農(nóng)場(chǎng)。一股撲面而來(lái)的香味吸引了孩子們的注意，原來(lái)是大一班去年種植的油菜花開(kāi)了。金黃的花朵，散發(fā)著濃郁的香味。</p><p class="ql-block">糖糖：“油菜花好漂亮啊”</p><p class="ql-block">萱萱：“你們聞聞，好香啊”</p><p class="ql-block">芮芮：“它的花瓣好小啊”</p><p class="ql-block">麒麒：“我家也有油菜花，我爺爺種了一大片呢”</p><p class="ql-block">昊昊：“咦，我有一個(gè)好主意，不如我們也種點(diǎn)油菜花吧”</p><p class="ql-block">麒麒：“恐怕不行，我爺爺是很久以前種的，現(xiàn)在種肯定來(lái)不及了”</p><p class="ql-block">糖糖：“那我們可以種其他的，比如向日葵”</p><p class="ql-block">萱萱：“我想種喇叭花，夏天路邊上很多，花朵像小喇叭一樣”</p><p class="ql-block">昊昊：“我知道了可以種百合花，去年我媽媽帶我去樹(shù)頭崗?fù)?，那里有很多很多百合花?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們熱烈的討論盡收眼底，于是，我決定順應(yīng)孩子的需求，以“春天播種什么”為話題，設(shè)計(jì)一個(gè)談話活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">思維導(dǎo)圖</span></p> 初識(shí)百合 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">調(diào)查：百合知多少??</span></p> <p class="ql-block"> 這么多百合品種到底種什么品種的百合，大家有了不同的想法：</p><p class="ql-block">糖糖：“我想種香水百合，香香的。”</p><p class="ql-block">多多：“我喜歡粉色，我想種粉紅色的百合。”</p><p class="ql-block">昊昊：“居然還有黑色的，我想種黑色的百合?！?lt;/p><p class="ql-block">萱萱：“我覺(jué)得黑色太丑了?！?lt;/p><p class="ql-block">琪琪：“老師，這么多顏色我們能都種嗎？”</p><p class="ql-block">昊昊：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，我們種各種顏色的吧”</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">探秘百合花?</span></p> <p class="ql-block"> 一聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)出花苞了，孩子們興奮的圍過(guò)來(lái)，看到花苞，孩子們抑制不住的激動(dòng)之情，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)。</p> 種植百合 <p class="ql-block"> 百合種球準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就是種植了，經(jīng)過(guò)討論，孩子們分為兩組，一組負(fù)責(zé)去種植角除草、松土，一組負(fù)責(zé)種植、澆水。昊昊和麒麒準(zhǔn)備種植了，他們一個(gè)負(fù)責(zé)挖坑，一個(gè)負(fù)責(zé)填土。</p> 照護(hù)百合 <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)時(shí)間，輝輝突然喊道：“老師，你快來(lái)看，百合花被誰(shuí)踩了！”我趕緊過(guò)去一看，確實(shí)有一棵百合花被踩了，這是我沒(méi)預(yù)料到的。接下來(lái)怎么辦，戶外活動(dòng)結(jié)束了，我集合小朋友一起商量對(duì)策。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">設(shè)計(jì)圍欄&警示牌：??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">制作圍欄&警示牌：??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">我給花兒澆澆水??</span></p> 我和花兒做游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">制作百合??</span></p> 最美樹(shù)頭崗 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，不約而同的走進(jìn)樹(shù)頭崗百合種植基地，孩子們徜徉在花海中，有的在拍照，有的在觀察，還有的小朋友拿起手中的畫(huà)筆，記錄下美麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在每次活動(dòng)后，我們班級(jí)教師都進(jìn)行及時(shí)的審議，反思活動(dòng)中的幼兒的發(fā)展，教師后續(xù)的工作支持，多方資源的共同推進(jìn)，“百合花的約定”的班本化課程日趨豐富和完善。我們進(jìn)行了以下盤(pán)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 盤(pán)點(diǎn)一：幼兒經(jīng)歷了百合花種植全過(guò)程（認(rèn)識(shí)種球一播種一發(fā)芽一記錄—收獲），幼兒通過(guò)觀察、記錄、分析、總結(jié)，了解了百合花的生長(zhǎng)習(xí)性，親身體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣，掌握了“發(fā)芽”“生命”等概念，初步感知了百合花的生長(zhǎng)過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 盤(pán)點(diǎn)二：在這一系列種植活動(dòng)中，教師適時(shí)地為幼兒提供了操作的材料（種球），及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹С帧Ｒ酝榈纳矸菖c幼兒商量、合作，這無(wú)形中讓幼兒感受到了活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，由此他們更能大膽地去實(shí)踐、探究。幼兒在種植活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相互為師，分工合作，用他們小小的愛(ài)，共同呵護(hù)著百合花的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了生命成長(zhǎng)過(guò)程的神奇，獲得了對(duì)種植的經(jīng)驗(yàn)積累，進(jìn)一步培養(yǎng)了觀察、探索、思考、驗(yàn)證、記錄等科學(xué)探究能力。</p><p class="ql-block"> 除了最初的教學(xué)活動(dòng)外，還生成了“制作圍欄和警示牌”“百合花成長(zhǎng)史”“百合和菠蘿的區(qū)別”“百合花送給媽媽和老師”等活動(dòng)，我們的活動(dòng)還將延續(xù)。??</p>