<p class="ql-block"> 時(shí)至今夏，芳草未歇，花木繁盛。</p> <p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)及《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的落地實(shí)施，進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，回民區(qū)教育教學(xué)研究中心開(kāi)展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、踐行新理念”精品課例評(píng)選活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 回民區(qū)第六幼兒園以二十四節(jié)氣為園本課程，通過(guò)幼兒自主操作和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)組織和實(shí)施課程，為傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建幼兒全面發(fā)展提供游戲的學(xué)習(xí)環(huán)境和方案。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)前兩周的園內(nèi)園本課程評(píng)比，最終選出小、中、大各一節(jié)集體教育活動(dòng)進(jìn)行展評(píng)。</p><p class="ql-block"> 5月25日上午，回民區(qū)教育教學(xué)研究中心王曉云老師、楊莎老師參與了本次展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)！鳥(niǎo)鳴聲奏響春天的序章；看！嬉戲的孩童在春日下肆意奔跑玩耍。薛佳琦老師帶來(lái)的小班音樂(lè)活動(dòng)《村居》，以古詩(shī)為載體，融合節(jié)奏型和唱歌的形式，讓小班的孩子們?cè)谝魳?lè)游戲中感受古詩(shī)的韻律美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 古今孩童大抵是相通的，青苔、綠蔭、籬笆上的小蜻蜓、水洼、漣漪、葉子上的小雨滴，在孩子眼中都藏著無(wú)數(shù)個(gè)小欣喜。</p> <p class="ql-block"> 中班語(yǔ)言活動(dòng)《小草醒來(lái)了》，是一篇充滿(mǎn)童趣、擬人化的循環(huán)式結(jié)構(gòu)的敘事散文詩(shī)歌，篇幅短小、淺顯易懂、重復(fù)的對(duì)話比較多，非常適合中班幼兒學(xué)習(xí)和理解。</p><p class="ql-block"> 白燕老師通過(guò)配樂(lè)誦讀，動(dòng)作表演等多種形式，讓孩子們?cè)谇榫承缘幕顒?dòng)中感知春天小草變綠的美景。也在詩(shī)歌中感受到節(jié)氣帶給我們身邊的變化。</p> <p class="ql-block"> 你想知道孩子們最喜歡的風(fēng)箏樣式有哪些嗎？你想看到孩子們互放風(fēng)箏的熱鬧場(chǎng)面嗎？那就快來(lái)燕燕老師的《放風(fēng)箏》音樂(lè)課堂吧。</p> <p class="ql-block"> 在這里你會(huì)看到孩子們?cè)谝魳?lè)節(jié)奏下變出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的風(fēng)箏，也會(huì)看到他們肆意跳動(dòng)放飛風(fēng)箏，還會(huì)看到大家團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成一個(gè)巨型風(fēng)箏。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)音符和二十四節(jié)氣課程發(fā)生碰撞，是傳承也是發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。立足園本課程，從兒童視角出發(fā)，追隨兒童的腳步，貼近兒童經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，充分挖掘、整合資源，積極進(jìn)行探討，力爭(zhēng)滿(mǎn)足兒童在真實(shí)情景中學(xué)習(xí)與探究的需求。同時(shí)還營(yíng)造了一個(gè)相互交流、不斷探索的良好氛圍。全體教師在觀摩中學(xué)習(xí)、在研討中成長(zhǎng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升保教質(zhì)量，讓園本活動(dòng)散發(fā)兒童味道。</p> <p class="ql-block">編輯: 張燕燕</p><p class="ql-block">初審: 秦茹秀</p><p class="ql-block">終審: 馬靜云</p>