<p class="ql-block"> 五月，春未盡，夏初臨，一切都在奔向五彩斑斕的路上?！盎浞饰值兀妥咄议T”。在這繁花似錦的美好時(shí)節(jié)里，我們殷殷期待，期待教研的精彩綻放；我們切切追求，追求智慧流淌的別樣堂。濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校于5月26日在西完小舉辦了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”，主題是“聚焦單元整合教學(xué)，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”。濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)助理陳建營(yíng)、教研室主任謝文雅、教研室全體人員、所有小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研主任、數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。</p> 教學(xué)成果展評(píng) <p class="ql-block"> 操場(chǎng)上，城關(guān)鎮(zhèn)各所學(xué)校都有展臺(tái)，展示本校教學(xué)成果（教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)），展示成果各有特色、琳瑯滿目，參會(huì)老師逐臺(tái)參觀、學(xué)習(xí)。中心校教研室工作人員對(duì)各校教學(xué)成果進(jìn)行了檢查記錄，指出了優(yōu)、缺點(diǎn)并給出合理建議。</p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block"> 來自四所學(xué)校的老師帶來了精彩課堂，東關(guān)小學(xué)楊艷巧老師講授了《整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》，十三小的陳利茹老師講授了《數(shù)學(xué)廣角—找次品》，東完小的王素珍老師講授了《乘法分配律的應(yīng)用》，西完小的鄭愛民老師講授了《有余數(shù)的除法》， 四位教師的課堂各具特色，非常精彩。在教學(xué)過程中，能夠以小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的為基本教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的操作活動(dòng)，充分利用學(xué)具和多媒體教學(xué)手段，直觀、形象，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。老師向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。</p> 授課教師說課 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四位講課教師從說課標(biāo)、說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說反饋幾個(gè)方面分別對(duì)本課重點(diǎn)加以敘述。說課內(nèi)容豐富充實(shí)；說課基本環(huán)節(jié)完整；說課立足于課標(biāo)、教材、學(xué)情等，說課有根有據(jù)；教學(xué)應(yīng)用多種教法和學(xué)法；環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有梯度，貼近生活有溫度，聯(lián)系時(shí)代有深度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)委精彩點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 城關(guān)鎮(zhèn)四位兼職教研員從幾個(gè)方面充分肯定了每個(gè)教師的精彩之處：目標(biāo)設(shè)計(jì)都有指向?qū)W科核心素養(yǎng)；單元主題都有提煉；對(duì)單元內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)化處理；教學(xué)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了單元整合理念；設(shè)計(jì)以生為本。同時(shí)也提出了建議：今后，數(shù)學(xué)學(xué)科的單元教學(xué)要立足于單元整合要素模式；嵌入評(píng)價(jià)任務(wù)，完善具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；貫徹以學(xué)為中心。最后通過具體案例分析，讓在座的每位老師更加清楚如何進(jìn)行單元整合設(shè)計(jì)，同時(shí)也解決了每個(gè)老師心中對(duì)于單元整合教學(xué)的疑惑。</p> 主題教研匯報(bào) <p class="ql-block"> 馬彥峰老師匯報(bào)的主題是《基于結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)單元整體設(shè)計(jì)》。馬老師從五個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào):1.為什么要從課時(shí)走向單元？2.什么是單元整體設(shè)計(jì)？3. 單元整體設(shè)計(jì)的實(shí)施策略。4.單元整體設(shè)計(jì)的框架介紹。5.問題引領(lǐng)式的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。作為老師，要注意引導(dǎo)學(xué)生在“單元學(xué)習(xí)主題”中建好“承重墻”,打通“隔斷墻”?！俺兄貕Α辈粌H是核心知識(shí)，還是關(guān)鍵能力。老師們要抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識(shí)背后的核心概念和思想方法，把關(guān)鍵能力蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)之中，讓核心素養(yǎng)落地。</p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 中心校校長(zhǎng)陳建營(yíng)對(duì)這次活動(dòng)作出最后總結(jié)。對(duì)以上工作加以肯定，并指出不足。希望各學(xué)校要努力把握教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)教學(xué)思維的對(duì)話交流，進(jìn)一步完善教學(xué)資源的共享平臺(tái)，以提升教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)過程管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)他隨意點(diǎn)多名教師說出今天聽課后的感受，效果較佳。每位教師對(duì)今天的課感覺不錯(cuò)，收獲滿滿，收益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，不但讓我們認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的人是數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)，更讓我們學(xué)習(xí)到新的教學(xué)目標(biāo)要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生運(yùn)用知識(shí)做事、持續(xù)地做事、正確地做事，重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)及其運(yùn)用，真正為我們今后的教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行之將至；步雖小，恒而能達(dá)！“此次教研讓大家在教育教學(xué)領(lǐng)域中開啟心靈的喚醒，進(jìn)行一次富有詩意的修行。讓我們一路探索，一路成長(zhǎng)，一路綻放！</p>