心至“凈”處，行至遠(yuǎn)方

小米粥

校園既是學(xué)生獲取知識(shí)的場(chǎng)所，也是學(xué)生品行養(yǎng)成的重點(diǎn)區(qū)域。為促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，澧州實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)積極開(kāi)展育人環(huán)境建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為年級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)兩個(gè)板塊，年級(jí)、班級(jí)各有風(fēng)格，總體和諧又處處彰顯班級(jí)特色，我們一起來(lái)看看吧！ 年級(jí)文化建設(shè) 　　走廊樓層加載文化標(biāo)識(shí)，時(shí)刻提醒孩子們內(nèi)化于心，外化于行。 干凈整潔的辦公室，舒適的辦公環(huán)境，老師們?cè)诖斯ぷ魃硇挠鋹?lt;/p> 班級(jí)環(huán)境建設(shè) 　　班級(jí)走廊精心擺放綠植，生機(jī)盎然，一片欣然，師生們都獲得了一份美好的體驗(yàn)。 　　一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人，精心設(shè)計(jì)的文化墻蘊(yùn)含了班級(jí)向上、向善，個(gè)性張揚(yáng)的精神內(nèi)核。 　　最容易忽略的衛(wèi)生角也是一塵不染，衛(wèi)生工具擺放整齊有序。 　　每一間教室都體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力，每一個(gè)教室里的小角落都洋溢著集體的智慧，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了同學(xué)們的獨(dú)具匠心。 　　“文化的價(jià)值在于它對(duì)人類品性的影響”，“文化是人的生存狀態(tài)以及情感及愿望的反映，反過(guò)來(lái)又對(duì)人的生存、發(fā)展給予能動(dòng)的影響，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，文化即人?！辫b于此，澧州實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)師生通過(guò)建設(shè)文化風(fēng)貌墻、學(xué)習(xí)墻、圖書(shū)角、黑板報(bào)等豐富形式，展現(xiàn)出了年級(jí)獨(dú)特的文化風(fēng)貌、深厚的教育底蘊(yùn)；也映射出班級(jí)內(nèi)在的精神品格和蓬勃的生命力，從而促進(jìn)學(xué)生各科核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提升。