<p class="ql-block">觀察時(shí)間:5月11日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):教室</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:金果果</p><p class="ql-block">觀察目的:給孩子提供豐富的活動(dòng)材料，不斷提高編織興趣。</p><p class="ql-block">觀察老師:穆老師</p><p class="ql-block">活動(dòng)背景:編織是中國民間傳統(tǒng)手工藝中的一種，品種繁多，材料多樣，編織方法多樣，具有鮮明的民間藝術(shù)特色，編織活動(dòng)是一種比較精細(xì)的操作活動(dòng)，它需要左右手靈活的操作。在編織活動(dòng)中，不僅精細(xì)動(dòng)作得到了發(fā)展，而且手眼協(xié)調(diào)能力也得到提升!</p> <p class="ql-block">編織是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒通過了解編織，在編織藝術(shù)的熏陶下感受幼兒的觀察、思維、個(gè)性、習(xí)慣等，同時(shí)又促進(jìn)幼兒審美情趣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">分析與評(píng)價(jià):通過手工編織活動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高幼兒的觀察力、創(chuàng)造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用自己的雙手編織美好的未來。</p> <p class="ql-block">支持與策略:編織可以促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)展，鍛煉幼兒的思維，發(fā)展手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性，在培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審判能力的同時(shí)，幫助幼兒形成耐心、堅(jiān)持、克服困難等良好的品質(zhì)。</p>