【興小·悅讀】泗陽(yáng)縣大興小學(xué)“全科閱讀”活動(dòng)匯展

王卓

閱讀能啟迪智慧，亦能啟迪心靈。悅讀悅美，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。 大興小學(xué)為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書(shū)香校園”，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海，特開(kāi)展第十屆大閱讀活動(dòng)。力圖幫助孩子在全科閱讀中，提升學(xué)生核心素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)科學(xué)習(xí)能力、豐富學(xué)生精神世界、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，形成屬于孩子的幸福悅讀時(shí)光。 童話配童謠我會(huì)畫(huà) 一年級(jí)的孩子輕輕地用稚嫩的小手，在創(chuàng)作中一步步體悟到童謠和童畫(huà)的相通之處，第一次將文學(xué)之美、聲音之美、色彩之美生動(dòng)地融為一體。?在童謠的美好韻律中，感受童畫(huà)的悅目色彩；在童畫(huà)的豐富想象中，感受到童謠的韻律之美。 書(shū)簽制作我能行?? 小小的書(shū)簽，大大的留念。二年級(jí)的孩子們紛紛以書(shū)簽制作為足跡，在閱讀中留下深深淺淺的讀書(shū)印跡，書(shū)寫(xiě)著對(duì)于閱讀的思緒，寄托著對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，和對(duì)校園母親的殷切祝福。 好書(shū)讓我來(lái)推介?? 為張揚(yáng)我們的讀書(shū)熱情，營(yíng)造全體師生“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的氛圍，讓濃郁書(shū)香洋溢育才，三年級(jí)熱烈舉行“好書(shū)讓我來(lái)推介“讀書(shū)記錄卡制作比賽。 “和諧數(shù)學(xué)”競(jìng)賽 在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，四年級(jí)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力得到了提高。數(shù)學(xué)知識(shí)面拓展了，孩子們?cè)诟?jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。 同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽，老師們也能進(jìn)一步了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，由此收集到一些參考依據(jù)。師生在反思中得到共同進(jìn)步。 英語(yǔ)手抄報(bào)大展臺(tái) 接觸國(guó)際，豐富文化語(yǔ)言。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也為提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)校也為五年級(jí)的孩子們搭建了展示和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。這也是跨學(xué)科的閱讀魅力所在。 主題征文我來(lái)寫(xiě) 為豐富六年級(jí)學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)小少年們的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)其留心生活，熱愛(ài)生活的能力，成為生活中的有心人。興小鼓勵(lì)孩子們通過(guò)手中的筆，抒發(fā)內(nèi)心的真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)生活中的喜怒哀樂(lè)。從心出發(fā)，用愛(ài)感知。寫(xiě)作文，學(xué)做人。 英語(yǔ)誦讀大舞臺(tái) 三至五年級(jí)的小少年們也迫不及待地向大家展示他們?cè)陂喿x英文中的獨(dú)特風(fēng)采，興小的校長(zhǎng)與老師們也以熱情的微笑祝福在舞臺(tái)上的孩子們。 “大閱讀”長(zhǎng)在時(shí)代長(zhǎng)河里、長(zhǎng)在國(guó)家要求里、長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中、長(zhǎng)在兒童需求點(diǎn)上，踏準(zhǔn)了時(shí)代、國(guó)家、學(xué)校和兒童的“大閱讀”，就長(zhǎng)在了春天里。?愿興小少年們廣讀萬(wàn)卷書(shū)，做行遠(yuǎn)少年，終有一日成長(zhǎng)為一名開(kāi)闊志高的幸福青年！