<p class="ql-block"> 為強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，形成相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同進(jìn)步的良好氛圍，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。5月26日，在縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，于范縣金堤路小學(xué)召開2023年范縣小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，參加本次研討會(huì)的有教研室主任王偉、教研室副主任段延英、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張召廠、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員魯先鋒、范縣金堤路小學(xué)黨支部書記兼校長南永利、范縣金堤路小學(xué)副校長趙貴香及各學(xué)校六年級教師代表。</p> 明目標(biāo) 指方向 <p class="ql-block"> 金堤路小學(xué)校長南永利做開場致辭，在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師研教材、思教法、重學(xué)情，使用陽光“6+1”教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，取得了一定成效。今天希望各位同仁能給金堤路小學(xué)提出寶貴建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研室主任王偉做開場講話，我們大家齊集一堂，共同為畢業(yè)班的教育教學(xué)工作探討研究、出謀劃策，希望各位老師都能暢所欲言，將自己在畢業(yè)班教學(xué)當(dāng)中好的方法、好的措施、好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，大家共同探討、共同促進(jìn)，共同提高，為孩子們的未來奠定更強(qiáng)大的基礎(chǔ)。</p> 融智慧 展課堂 <p class="ql-block"> 范縣第一小學(xué)徐冉老師執(zhí)教的是《平面圖形的周長和面積》，徐老師用為一幅畫裝邊框和玻璃引出本節(jié)課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)層層深入，注重學(xué)生自主研究，同時(shí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高，讓更多學(xué)生得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 范縣金堤路小學(xué)張艷紅老師執(zhí)教的是《立體圖形的表面積和體積》，這節(jié)課不僅讓孩子體驗(yàn)了知識整理的過程，還培養(yǎng)了孩子歸納、概括、總結(jié)知識的能力，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，讓孩子把所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。整節(jié)課教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，充分展現(xiàn)了陽光“6+1”課堂教學(xué)模式。</p> 析內(nèi)涵 謀策略 <p class="ql-block"> 王亞楠老師對兩位授課老師給予高度贊許，首先教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常合理，練習(xí)設(shè)計(jì)由易到難，層層遞進(jìn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。其次課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀念意識和模型意識，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，注重發(fā)展學(xué)生能力。</p> <p class="ql-block"> 張召廠老師點(diǎn)評，兩位老師備課授課非常用心，在對教材的處理上做到了融會(huì)貫通，恰當(dāng)展現(xiàn)了新課標(biāo)所強(qiáng)調(diào)的“一致性”，計(jì)算具有一致性，同樣在幾何中也有一致性。在習(xí)題設(shè)計(jì)中兩位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高了教學(xué)效果。</p> 傳經(jīng)驗(yàn) 促成長 <p class="ql-block"> 葛玉英老師分享的復(fù)習(xí)方式是“三輪復(fù)習(xí)法”，第一輪復(fù)習(xí)，以教材為依托，分類復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)，針對試卷中的題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)，是模擬測試題訓(xùn)練，主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的做題速度、解題規(guī)范化、綜合分析解決問題的能力等。在復(fù)習(xí)中要注重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力、實(shí)踐操作的能力、讀題能力，綜合使用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block"> 張秋麗老師分享她們復(fù)習(xí)的方式分為兩步：一是抓基礎(chǔ)保底，即抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，讓每個(gè)孩子都能有所收獲；二是促能力提升，新課標(biāo)的要求和命題方向要求我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、數(shù)形結(jié)合能力還要培養(yǎng)學(xué)生一題多變能力。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師都從學(xué)科特點(diǎn)，教材內(nèi)容，復(fù)習(xí)的方法與方向等方面做了系統(tǒng)的分析和歸納總結(jié)，可謂是面面俱到，為小升初的復(fù)習(xí)明確了方向。</p> 抓質(zhì)量 促落實(shí) <p class="ql-block"> 張召廠老師進(jìn)行一模進(jìn)行了細(xì)致分析并提出了復(fù)習(xí)建議:</p><p class="ql-block">1.抓實(shí)雙基，保底。</p><p class="ql-block">2.專項(xiàng)練習(xí)，提升。</p><p class="ql-block">3.敏銳眼光，突破。</p> <p class="ql-block"> 最后南永利校長對本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望通過這次研討會(huì)，各校老師明確工作目標(biāo)和奮斗方向，堅(jiān)定抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)及全體畢業(yè)班老師的辛勤耕耘和不懈努力下，我縣今年畢業(yè)班工作定會(huì)取得驕人的成績。</p><p class="ql-block"><br></p>