“走近小學(xué)，筑夢成長”——東方劍橋揚州天下幼兒園

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大班年級組 幼兒園最后一個夏天的到來，大班的孩子們即將開始一段新的旅程。他們心中既有對幼兒園的不舍，也有對小學(xué)生活的向往和憧憬。在這段倍感珍惜的日子里，讓我們從孩子們?nèi)雽W(xué)前的內(nèi)心感受入手，探訪一下孩子們心里的小學(xué)印象。有人說小學(xué)是個有鈴聲的地方；有人說小學(xué)是個有大操場的地方；有人說小學(xué)是個有更大挑戰(zhàn)的地方；有人說小學(xué)是個有更多故事的地方；小學(xué)是我們想象的那樣嗎？ 暢想小學(xué)?滿懷期待 樂樂：我覺得小學(xué)應(yīng)該是藍(lán)色，因為我喜歡藍(lán)色。可可：我覺得小學(xué)應(yīng)該是紅色，因為我姐姐的班服是紅色的。凡凡：我覺得小學(xué)應(yīng)該是灰色，因為彩色太花了，就不像小學(xué)了。豆豆：我覺得小學(xué)應(yīng)該是白色，因為這樣看起來很安靜。陽陽：我覺得小學(xué)是彩色的，因為小學(xué)生有很多課，很快樂。 心目中的小學(xué) 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》指出，應(yīng)幫助幼兒建立積極的入學(xué)期待。孩子們通過表征、集體和小組討論等方式，分享了對小學(xué)的認(rèn)識、期待和擔(dān)心；教師也通過傾聽與交流，了解孩子們諸多疑問及背后的原因，正面引導(dǎo)，幫助孩子們形成對小學(xué)生活的積極向往。2023年5月26日，東方劍橋揚州天下幼兒園大班幼兒走進(jìn)邗江區(qū)維揚實驗小學(xué)和梅嶺小學(xué)西區(qū)校，與小學(xué)生活來一次“親密接觸”。 初探小學(xué)?心之所向 懷揣著好奇心和期待，踏著夏季的腳步，孩子們懷著滿心好奇和喜悅，向小學(xué)出發(fā)！ 孩子們急切地眼神張望著校園里面，親切溫柔的小學(xué)老師熱情地迎接我們，我們也開啟了參觀小學(xué)的快樂之旅。 小學(xué)，我們來啦！回顧感受?收獲滿滿 孩子們通過直接感知、親身體驗，了解了小學(xué)的生活環(huán)境，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了對小學(xué)生活的向往?；氐接變簣@，孩子們意猶未盡。你一言我一語，激動地暢談自己在小學(xué)里的發(fā)現(xiàn)。 從幼兒園到小學(xué)，是兒童真實的成長經(jīng)歷，老師們也竭力為孩子們賦能，長期將培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活能力和社會交往態(tài)度等，科學(xué)地融入一日生活的點點滴滴。從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備這四個核心要素入手，為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定根基。相信不久的將來，孩子們也會像哥哥姐姐們一樣，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟人生新篇章！