<p class="ql-block"> 在這溫暖、明媚的春末夏初的五月，校園里一陣陣花香，沁人心脾，一朵朵教研之花也競(jìng)相開(kāi)放，一派生機(jī)盎然的景象。我校音樂(lè)教研活動(dòng)也在有序進(jìn)行！</p> <p class="ql-block"> 為了踐行新課標(biāo)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高音樂(lè)課堂質(zhì)量，增進(jìn)音樂(lè)教師間的交流，2023年5月26日，我校舉行了睢寧縣第二小學(xué)音樂(lè)“研究課”暨青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為將“關(guān)注核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念滲透到教師常態(tài)課教學(xué)中，程增超老師和王維萍老師分別為大家?guī)?lái)了精彩的研討課。</p> <p class="ql-block"> 王維萍老師的課堂運(yùn)用了聲勢(shì)律動(dòng)、畫(huà)旋律線、聽(tīng)旋律撿拾柳葉填音等多鐘形式練習(xí)，讓音樂(lè)更直觀，孩子們學(xué)起來(lái)更容易，演唱更準(zhǔn)確了！審美能力得到了提高！</p> <p class="ql-block"> 在課間休息時(shí)，程增超老師幽默的和孩子們做了有趣的模仿游戲，既拉近了師生情感，又學(xué)會(huì)了發(fā)聲方法！</p> <p class="ql-block"> 程老師很準(zhǔn)很穩(wěn)的抓住了歌曲的聲音、情感、感受、節(jié)奏感、音準(zhǔn)、素質(zhì)五要素，對(duì)歌曲中音樂(lè)記號(hào)、休止符、氣息、力度都有很好的設(shè)計(jì)、學(xué)生不僅掌握重難點(diǎn)，演唱也有聲有色！聆聽(tīng)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生通過(guò)聲音表現(xiàn)，打通了多個(gè)感知的渠道，形象，生動(dòng)又有趣！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中兩位老師都能跟學(xué)生積極互動(dòng)，抓住重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分感受歌曲情緒，兩聲部合唱中，都能循循善誘，學(xué)生輕松掌握了二聲部，演唱聲音和諧、優(yōu)美！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，老師們交流課堂教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高教研活動(dòng)的開(kāi)展，為全體老師提供了交流的機(jī)會(huì)，我校的音樂(lè)老師們認(rèn)真總結(jié)、潛心反思、收獲滿滿。有效教學(xué)是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的主陣地，我們會(huì)不斷追求、不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">制作：曹 蕾</p><p class="ql-block">審核: 王海駿</p>