<p class="ql-block">雁塔區(qū)小學道德與法治常規(guī)課·微型課·微課專題教研暨省級基地?；顒?lt;/p> <p class="ql-block"> 夏雨瀝瀝潤萬物，德育幽幽促成長。為整體促進雁塔區(qū)小學思政課教師隊伍基本教學素養(yǎng)建設，提升教師適應不同課型鑄魂育人的能力，發(fā)揮省級小學道德與法治課基地學校與省級思政課教學標兵的引領作用，2023年5月26日上午，我區(qū)各小學道德與法治教師共聚吉祥路小學，開展了雁塔區(qū)小學道德與法治常規(guī)課·微型課·微課專題教研暨省級基地?；顒印?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動由雁塔區(qū)小學思政教研員周曉燕老師主持。參加這次活動的有陜西省教科所思政教研員邵亞茹老師，雁塔區(qū)教師進修學校單國副校長及來自雁塔區(qū)50多所學校近百名思政課教師。</p> <p class="ql-block"> 吉祥路小學李國婭副校長致辭，對與會同仁表示了熱烈歡迎，并期望各位道法教師能夠耳聽、眼觀、心思，在觀摩中學習、提升。</p> <p class="ql-block"> 單國副校長致辭，他對本次活動的舉辦初衷給予肯定，強調(diào)老師們在教學時要善于借他山之石，群策群力，利用本次活動之機提升自我。</p> <p class="ql-block"> 省教學能手沈瑤老師執(zhí)教的《虎門銷煙》，能立足學生學習經(jīng)驗，以字謎“花”吸引學生的興趣，并順勢以罌粟花導入本課，引導學生自主探究，通過鴉片這一話題，知道西方列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱，知道近代中國挨打的原因，認識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，讓學生認識到鴉片戰(zhàn)爭是中國百年屈辱的開始，也是中華兒女奮勇抗爭外來侵略的開始。</p><p class="ql-block"> 在課程尾聲，沈老師串聯(lián)不同時期的歷史知識，并聯(lián)系如今繁榮昌盛的中國特色社會主義生活，使現(xiàn)實的生活與厚重的歷史結(jié)合起來，將道法課的“理”、“情”、“行”達到了完美的統(tǒng)一。激發(fā)學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)課結(jié)束后，沈老師接著進行了《虎門銷煙》的微課展示，并其在常規(guī)課中的使用策略和大家分享交流。</p> <p class="ql-block"> 思政課大練兵省級教學標兵科創(chuàng)路小學宮瑞欣老師執(zhí)教的微型課《不甘屈辱 奮勇抗爭——圓明園的訴說》以活動為契機，通過影視頻資料引導學生了解“萬園之園”，感悟歷史，討論是否同意重建“圓明園”，在討論中引發(fā)學生思考，引導學生形成“努力學習，報效祖國”的責任意識。</p><p class="ql-block"> 在說課環(huán)節(jié)，宮老師不僅對教材、學情、教學目標、重難點進行了分析，還以本課為例，展示了由常規(guī)課到微型課的調(diào)整過程。</p> <p class="ql-block"> 陜西省教科院邵亞茹老師對沈瑤和宮瑞欣兩位老師的課例進行了深度點評。她對老師們能夠在新課標引領下，使用教材，把教材邏輯與教學邏輯相統(tǒng)一；能夠選取典型資源，拓展教學空間，豐富教學內(nèi)容；能夠從核心素養(yǎng)角度出發(fā)，從學生視角建立學生與教材內(nèi)容的鏈接；能夠把握核心觀點與思想，注重學生價值引領等方面給予了肯定。同時，她也對道德與法治課如何講好歷史題材的課程給出了指導。關于歷史題材的課程，道德與法治教師授課中要做到明晰歷史線索，講準歷史知識，講好歷史故事，傳承家國情懷！</p> <p class="ql-block"> 雁塔區(qū)教師進修學校周曉燕老師進行了《“穿越”教學時空 提升育人本領》的主題講座。周老師深入淺出的分析了常規(guī)課、微型課、微課等不同課型的特點與區(qū)別，對如何上好不同課型進行了指導。作為道德與法治老師要努力提升自身素養(yǎng)，在各種不同課型的“穿越”中，實現(xiàn)育人理想。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則愚，研而不教則虛。本次教研活動為我區(qū)道德與法治教師搭建了一個相互學習、提升自我的有力平臺。在這種積極的交流和探索中，道德與法治的課堂會更有意義，必會在學生成長中留下溫暖、綿長的痕跡。 </p><p class="ql-block"> 作為陜西省道德與法治學科優(yōu)質(zhì)教學基地校，我校將始終圍繞立德樹人根本目標，充分發(fā)揮道德與法治學科的育人作用， 在思政課教師隊伍培養(yǎng)和思政課教育方面將不斷探索，發(fā)揮引領作用，扎實踐行“雙減”政策，培養(yǎng)學生道德自主建構(gòu)的能力，促進學生思想和精神的成長、內(nèi)在價值觀的端正與提升，從而成長為一名大寫的“人”，為建設社會主義和諧社會添磚加瓦！</p>