濟(jì)南市落實(shí)學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃專題研討會(huì)順利召開(kāi)

全環(huán)境立德樹(shù)人

為學(xué)習(xí)和落實(shí)教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025年)》和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)指示和要求，做好學(xué)校心理健康教育工作，近日，濟(jì)南市教育教學(xué)研究院組織召開(kāi)了落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023- -2025年)》專題研討會(huì)。研討會(huì)由濟(jì)南市教育教學(xué)研究院心理教研員石建軍老師主持，各區(qū)縣教研員及濟(jì)南市專兼職心理教師近200人，齊聚濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)告廳，對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討。 在石老師的組織和帶領(lǐng)下，各區(qū)縣教研員及各校心理教師分成了18個(gè)小組，分別針對(duì)不同的主題進(jìn)行了熱烈的討論，并依次展示了自己的研討成果。 歷城區(qū)、平陰縣、萊蕪區(qū)和市直一組心理教師分別就心理教師應(yīng)該開(kāi)展進(jìn)行的最基礎(chǔ)、最常規(guī)的活動(dòng)專題展開(kāi)激烈研討，各組研討結(jié)果精彩紛呈。 天橋區(qū)、商河縣、鋼城區(qū)、起步區(qū)和市直二組心理教師分別就心理教師可以開(kāi)展進(jìn)行的工作和活動(dòng)專題展開(kāi)激烈研討，各組思維碰撞、火花閃現(xiàn)，為組織策劃心理健康月活動(dòng)方案提供了新思路、新方法。 市中區(qū)、歷下區(qū)、長(zhǎng)清區(qū)和市直三組心理教師分別就可以幫助師生緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、促進(jìn)和諧、簡(jiǎn)便易行的特色心理活動(dòng)專題開(kāi)展激烈研討，各組圍繞中、高考等重要活動(dòng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提供了多渠道、多形式開(kāi)展特色心理健康教育的活動(dòng)。 槐蔭區(qū)、章丘區(qū)和市直四組心理教師分別就促進(jìn)教師心理健康的有效經(jīng)驗(yàn)和做法專題開(kāi)展激烈研討，探討出三十多條促進(jìn)和維護(hù)教師心理健康的有效舉措。 濟(jì)陽(yáng)區(qū)、高新區(qū)、南山區(qū)和市直五組心理教師分別就學(xué)校心理健康教育工作或心理教師自己需要市、區(qū)提供的幫助和支持專題開(kāi)展激烈研討。老師們暢所欲言，提出了開(kāi)設(shè)心理課程、加大培訓(xùn)力度、切實(shí)落實(shí)專職心理教師享受班主任同等待遇等需求。 通過(guò)研討和展示，老師們進(jìn)一步明晰了自己的職責(zé)和要求，知道自己應(yīng)該做什么，可以做什么，能夠怎么做。 濟(jì)南市教育教學(xué)研究院心理教研員石建軍老師在總結(jié)中充分肯定了老師們的研討成果，他指出，濟(jì)南市教育教學(xué)研究院會(huì)在此次研討的基礎(chǔ)上，對(duì)各校心理健康教育工作提出建議和倡導(dǎo)；組織開(kāi)發(fā)學(xué)校心理工作和活動(dòng)資源包，供各校自由選擇；梳理總結(jié)促進(jìn)教師心理健康的有效經(jīng)驗(yàn)和做法，幫助全市教師維護(hù)心理健康；總結(jié)整理老師們的合理需求，努力推動(dòng)問(wèn)題的解決，為心理教師創(chuàng)設(shè)更好的工作環(huán)境。 他要求全市心理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極落實(shí)心理專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，提升師生心理健康水平，推動(dòng)全市學(xué)校心理健康教育工作再上新臺(tái)階。 供稿：張瑤石建軍審核：市教研院