<p class="ql-block"> 立春到小滿，歲月靜流淌。從破土而出，到將滿未滿。在最美好的季節(jié)里，跟隨王景老師的腳步一路領(lǐng)略晉唐風(fēng)骨，追溯右軍源流。伴隨著春的生發(fā)，夏的蟬鳴。邊學(xué)邊思，用堅(jiān)持與勤奮等一路花開！ </p> 一勤天下無(wú)難事 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 習(xí)書者，凡學(xué)行書必取法王羲之，王字行書必取法《集王圣教序》，這在書法史上奉為不變之圭臬，振古如茲傳承至今。這一期學(xué)習(xí)《集王圣教序》是有難度的。整個(gè)碑帖字?jǐn)?shù)多，字體多，變化多。要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)得有個(gè)樣，實(shí)屬不易。一勤天下無(wú)難事，多花點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)功夫，可能才會(huì)有收獲吧！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)書法，筆法是核心。王老師從單字精臨入手，指導(dǎo)我們通過(guò)練習(xí)字的筆畫來(lái)學(xué)習(xí)筆法，通過(guò)分析字的結(jié)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)結(jié)字。在這個(gè)過(guò)程中，一是練眼力。觀察字形，抓住細(xì)節(jié)，掌握要點(diǎn)。意識(shí)先行很重要，眼高了，手才能跟上。眼高了手跟不上也只是時(shí)間問(wèn)題。二是練手功。學(xué)了幾期才逐漸明白，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)筆法就是動(dòng)作，用提案、轉(zhuǎn)折、起、行、收等動(dòng)作來(lái)完成各種不同的筆畫，反之，想出來(lái)什么樣的筆畫就有什么樣的動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 每天的日課單字精臨，就是在一次次臨寫中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地修正問(wèn)題。筆法在手，字法在心，通過(guò)動(dòng)作的完成錘煉筆法，通過(guò)眼睛的觀察記住字形。每寫一個(gè)字反思一下，我總會(huì)覺得，與經(jīng)典之間有失之毫厘，差之千里的感覺，只有量的積累才有質(zhì)的提升，才會(huì)與經(jīng)典慢慢靠近。于是我加大了訓(xùn)練的力度，每天的日課雙倍完成，因?yàn)橛辛饲皫灼诘膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在練單字的同時(shí)也開始整篇的臨摹。寫完了100米的長(zhǎng)卷，通臨了整個(gè)碑帖數(shù)遍。一勤天下無(wú)難事。寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己寫的字看上去比以前多了些姿態(tài)，寫著寫著，能聽見筆在紙上沙沙作響的節(jié)奏聲。小小的進(jìn)步總能讓人欣慰，總能給人前行的動(dòng)力！</p> 問(wèn)渠哪得清如許 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 書法學(xué)習(xí)不外臨摹和創(chuàng)作兩大塊，臨摹是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒(méi)有臨摹的創(chuàng)作是無(wú)源之流，無(wú)本之木。以前臨摹時(shí)寫一個(gè)字，蘸一次墨，沒(méi)有墨法變化的意識(shí)。這一期學(xué)習(xí)嘗試著在墨法上有所體現(xiàn)，蘸一次墨，書寫由濃到淡到枯，再蘸墨連續(xù)書寫。這樣的運(yùn)筆書寫過(guò)程，可以明顯看到墨色的自然變化。紙上得來(lái)終覺淺，絕非此事要躬行。只有實(shí)踐才能悟理悟法。王老師說(shuō)：“一幅作品，瞇著眼睛一看，有一塊塊濃成疤的地方，那就說(shuō)明有墨法的變化?！毙蜗笊鷦?dòng)，讓人記憶深刻。</p> <p class="ql-block"> 從臨到創(chuàng)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是有難度的。本期學(xué)習(xí)王老師采用以臨為創(chuàng)的方式降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)各種不同扇面臨寫《集王圣教序》的創(chuàng)作增加學(xué)習(xí)趣味性。具體創(chuàng)作中你才會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，形式的變化，書寫的技巧，鈐印的方法等等。只有自己嘗試過(guò)，才會(huì)更加佩服那些書家們呈現(xiàn)出的精美作品，才能對(duì)“問(wèn)渠哪有清如許，為有源頭活水來(lái)”有更深刻地理解。</p> 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 書法功夫不光在手上，眼界還要高。本期學(xué)習(xí)的15次網(wǎng)課，就是王老師提高我們眼界的重要渠道。單是看這一次次的課題，你就會(huì)被震撼到。</p><p class="ql-block">點(diǎn)畫映帶梵音生——懷仁的時(shí)空穿越與魏晉的回響</p><p class="ql-block">宗教、政治與書法的協(xié)奏——書法復(fù)制和碑刻制作中的政教宣傳</p><p class="ql-block">從混沌走向自覺——隸變中行書的發(fā)生與晉唐古法建立</p><p class="ql-block">我書意造本無(wú)法——尚意書風(fēng)的形成、行書筆法12例</p><p class="ql-block">帶燥方潤(rùn) 將濃遂枯——行書用筆效果與章法結(jié)構(gòu)的三要素</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 這些內(nèi)容涉獵廣泛，包羅萬(wàn)象。從宗教到政治，從魏晉到唐宋，從書法史到藝術(shù)史，從集字到創(chuàng)作，從筆法到章法等等。讓你不得不佩服王老師開闊的視野，廣博的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 觀展研學(xué)也是拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)的好渠道。本期學(xué)習(xí)期間，跟著王老師和書友們參觀了《湖北省第三屆書法小品展》，《武漢市第四屆青年書法篆刻作品展》，還去了趟黃州——訪學(xué)東坡 問(wèn)道談維。這些活動(dòng)與我而言，就是與各路大家的對(duì)話，也是與自己的對(duì)話。觀看優(yōu)秀書法作品，理解其作品的設(shè)計(jì)、表達(dá)之妙處，反思自己有哪些可以改變進(jìn)步的地方。</p><p class="ql-block"> 黃州研學(xué)感嘆談維老師通過(guò)勤奮努力，這么年輕就有這樣高的書法造詣！更是感嘆黃州因?yàn)樘K軾的到來(lái)發(fā)生了奇特的轉(zhuǎn)型，當(dāng)一個(gè)豐盈的生命與一片博大的土地相遇，必然會(huì)演繹出最完美的歷史傳奇！在黃州，奠定了蘇東坡一代文豪的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在黃州，他寫給別人的信，成了天下第三行書的《寒食帖》，他寫下了經(jīng)典永流傳的雄文《赤壁賦》，將錯(cuò)就錯(cuò)成就了黃州赤壁的美名。他寫出了“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂；他寫出了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁；他寫出了“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)；他寫出了“人生如逆旅，我亦是行人”的灑脫。像蘇東坡那樣能從困苦中得到滋養(yǎng)，笑對(duì)生活，把眼前的茍且活成詩(shī)和遠(yuǎn)方，最是我們應(yīng)該擁有的積極心態(tài)！風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，只有讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路才能開闊視野，打開格局，也才能為書法學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 微雨過(guò)，小荷翻，榴花開欲然！時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)堅(jiān)持與勤奮者的心愿！愿每一個(gè)希望都能華麗綻放，我等一路花開！</p>