<p class="ql-block"> ——記龍巖援疆教師展示課活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮援疆教師示范引領(lǐng)，輻射作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)教育理念，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，增強(qiáng)我校課堂教學(xué)實(shí)效，提升我校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平不斷提高，呼圖壁縣第三中學(xué)于5月22日至5月24日舉行了為期三天的“示范引領(lǐng)聚合力共會(huì)教育同心圓”——龍巖援疆教師展示課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)龍巖援疆指揮部領(lǐng)導(dǎo)，呼圖壁縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，龍巖援疆教師，106學(xué)校教師們，三中的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們紛紛進(jìn)入課堂觀摩，引發(fā)強(qiáng)烈反響。</p> <p class="ql-block"> 示范課堂上，援疆教師們充分展示了自己的教學(xué)魅力，發(fā)揮了各自的教學(xué)特長(zhǎng)。鐘瓊英老師和林春春老師分別執(zhí)教的是《一滴水經(jīng)過麗江》和《楊氏之子》兩篇課文，鐘瓊英老師緊緊抓住本單元的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。多媒體課件清晰明了地展現(xiàn)出了一滴水的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，更能啟發(fā)學(xué)生看麗江的角度是多樣的，也符合水自由靈動(dòng)的特點(diǎn)。林春春老師導(dǎo)課非常新穎，以自身為例，讓學(xué)生輕而易舉就學(xué)會(huì)了用古人的語言介紹自己。整個(gè)教學(xué)過程，教師引導(dǎo)自然流暢，語言富有啟發(fā)性。朗讀指導(dǎo)到位。充分利用小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力！</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)教師江葉爐執(zhí)教的《小水滴的旅行》，整堂課教師準(zhǔn)備充分，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。教師注重進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，整堂課下來，學(xué)生動(dòng)手操作的能力得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教師俞金偉和楊傳文分別執(zhí)教了《一次函數(shù)復(fù)習(xí)》和《不等式與不等式組》復(fù)習(xí)，兩位老師知識(shí)點(diǎn)銜接過渡環(huán)節(jié)中學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，領(lǐng)悟知識(shí)。俞金偉老師的課圍繞“數(shù)形結(jié)合”思想展開教學(xué)，使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，抽象問題具體化，從而起到優(yōu)先解題途徑的目的。楊傳文老師的課結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生在體會(huì)利用不等式解決實(shí)際問題的過程中滲透了化歸思想和分類討論思想?；瘜W(xué)邱新宇老師執(zhí)教的《氣體的制取》以習(xí)題的形式引入實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的化學(xué)反應(yīng)原理及藥品的選擇，然后有條不紊的進(jìn)行氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，多功能頻與氣體收集及氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出教學(xué)重點(diǎn)。突破教材的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教師林建業(yè)《自由平等的真諦》一課充分運(yùn)用案例開始對(duì)本課的探究，以問題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為載體，整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，有條不紊。通過精心點(diǎn)撥引導(dǎo)讓學(xué)生從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面全面理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，人民有信仰，國家有力量，民族才有希望。卓義勝老師的英語課是基于大觀念理念指導(dǎo)下的大單元多模態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)。從開頭多模態(tài)視頻歌曲開始，整節(jié)課圍繞主題寫作和大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)的八個(gè)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)有機(jī)的連接，并在最后作業(yè)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行了知識(shí)能力的遷移，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的發(fā)展和單元大觀念的構(gòu)建。信息科技教師馬華城的課通過引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)方法贏得聽課老師的好評(píng)！此次活動(dòng)我校聽課教師人數(shù)達(dá)到了102人次！充分體現(xiàn)出了老師們學(xué)習(xí)的熱情！</p> <p class="ql-block"> 5月26日，也是此次援疆教師展示課活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，在我縣教育局的組織下，福建省龍巖市援疆教師黃麗紅在呼圖壁縣第三中學(xué)召開“把握新導(dǎo)向 落實(shí)真教研”的專題講座。我縣參加此次教研活動(dòng)教師人數(shù)達(dá)136人次，聽了黃老師教育理念，教師們反思個(gè)人教學(xué)，尤其是對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)有莫大的幫助。此次活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了示范引領(lǐng)聚合力，共繪教育同心圓的目的。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”。展示課活動(dòng)給我校教師提供了相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。援疆教師給呼圖壁縣第三中學(xué)的教師們帶來了新的教學(xué)理念以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了教師們教研教改的積極性，我校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)與援疆教師的交流，積極構(gòu)建有效課堂，在教中研，在研中教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量！</p>