<p class="ql-block"> 小朋友們在尋找，在各種各樣的地方發(fā)現(xiàn)了風兒的存在，有的是在運動中發(fā)現(xiàn)；有的是在玩耍中發(fā)現(xiàn)；有的是在自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)......他們還發(fā)現(xiàn)風兒的大小也不相同。小朋友之前了解過判斷風速的大小常用幾級風來表示相關知識。風的級別是根據風對地面物體的影響程度而確定的。在氣象上，一般按風力大小劃分為十二個等級。</p><p class="ql-block"> 小朋友之前了解過風的知識，已有經驗與學習經驗的鏈接對幼兒新經驗會產生的影響 。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們在教室里進行了捕捉風的行動，在行動結束后有的小朋友成功捉到了風兒，體驗了成就感。</p> 《制作風向標》 《制作火箭??》 認識整點半點 寒候鳥 閱讀 防溺水安全主題教育 摩托車交通安全班會 防溺水安全教育