<p class="ql-block"> 為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)教研工作服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策的“四個(gè)服務(wù)”核心任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)點(diǎn)校“共生·互鑒·齊飛”，吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部以“齊飛工程”為引領(lǐng)，開展“吉林省初中教研員‘春風(fēng)計(jì)劃’系列活動(dòng)暨教研員聯(lián)系點(diǎn)?；顒?dòng)。5月23日，吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任吳曉威與物理學(xué)科教研員張艷香、地理學(xué)科教研員駱秦俐到白城市洮北區(qū)三合鄉(xiāng)學(xué)校、大安市第四中學(xué)開展吉林省初中教研員“春風(fēng)計(jì)劃”系列活動(dòng)——初中教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研活動(dòng)得到了白城市教育學(xué)院、洮北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、大安市教育局、大安市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的主要調(diào)研對(duì)象為初中教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分骨干教師，調(diào)研內(nèi)容主要包括教師培養(yǎng)、校本教研、特色課程建設(shè)與開發(fā)、校本教研。省教研員通過參觀、座談等形式了解了兩所學(xué)校的自然情況，對(duì)兩所學(xué)校進(jìn)行了全方位、多維度的診斷指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的困惑和問題，給予切實(shí)可行的教研支持，助力學(xué)校與教師實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展與成長(zhǎng)。就學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，省教研員們深入一線課堂，重點(diǎn)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科特色、校本教研實(shí)施等情況。聽課結(jié)束后，專家團(tuán)隊(duì)與學(xué)科教師進(jìn)行了細(xì)致深入的評(píng)課、研討活動(dòng)。根據(jù)觀課情況，對(duì)上課教師及相關(guān)備課組進(jìn)行了集中的專業(yè)評(píng)價(jià)與分科指導(dǎo)，在充分肯定了點(diǎn)校教師素養(yǎng)的同時(shí)，著重對(duì)學(xué)科教研中存在的問題和需要的改進(jìn)方面提出了富有建設(shè)性的建議，同時(shí)對(duì)不同學(xué)科、不同層次、不同課型的教學(xué)開展提出了優(yōu)化方向與改進(jìn)策略。</p><p class="ql-block"> 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。此次吉林省教育學(xué)院定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校調(diào)研活動(dòng)以問題為導(dǎo)向，以指導(dǎo)實(shí)踐為目的，既有基于課堂的微觀研討，又有基于課改的宏觀交流，對(duì)教師的課堂教學(xué)起到了專業(yè)指導(dǎo)作用，以更高的視角來審視自己的課堂教學(xué)，研究教材教法，積極提升教學(xué)水平，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 吉林省初中教研員“春風(fēng)計(jì)劃”系列活動(dòng)—— 初中教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校調(diào)研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 省教研員深入課堂聽課</p> <p class="ql-block"> 省教研員和各科教師進(jìn)行課后研討</p>