博雅幼兒園【小二班精彩瞬間】

拍拍.

一周又一周一天又一天??時(shí)間沉淀下寶貝們的成長點(diǎn)滴是與老師和小伙伴們，美好的回憶和精彩的生活，親愛的寶貝們??美好的一周又結(jié)束啦，讓我們一起來看看。小朋友們精彩瞬間吧…… 開飯啦??進(jìn)入小朋友的朋友圈享受小朋友的快樂??鏡頭記錄我們的每一個(gè)瞬間 歡樂戶外???♀?幼兒園里歡樂多??，孩子們像歡快的小精靈一樣嬉戲玩耍著,活潑可愛，天真爛漫。每天的快樂送：來自戶外活動(dòng)??。希望你們都有一段幸福的童年??，叫做“幼兒園的日子”生活奇奇怪怪??，我的小朋友們可可愛愛！ 森林日—尋寶藏??活動(dòng)前：教師：你們發(fā)現(xiàn)外面有什么變化嗎？恩恩:外面有很多小花都長大了，都開花了，有黃色的。如意：外面有很多生長的植物。博文：它們好像都是綠色的。先赫：外面花朵上都有小蜜蜂呢。小治：我們可以準(zhǔn)備工具到外面尋找一下。吉慶：那我們找一些筐子吧，把找到的寶貝放起來。博文：對，把它們收集起來，我們可以用它們，來做好玩的東西。 ??寶藏隨處可見，同時(shí)也是孩子們天生愛玩的東西。出于好奇的天性，他們喜歡拿著工具這里挖挖，那里碰碰，希望從中發(fā)現(xiàn)驚喜～貝宗：這里有好多泥土。黃豆：快來看，這里面有小蟲子呢？如意：它們是黑色的，爬來爬去。博文：我找到的東西這么大。小治：老師我做好了。先赫：我的拿不起來。小樂：我發(fā)現(xiàn)一個(gè)超級大的花。筆芯：如意你看我找到的。博文：是汽車嗎？貝宗：是，這里再按上一個(gè)吧。吉慶：我這個(gè)太大了，怎么帶回去？如意：用小筐裝回去吧。 吉慶：這個(gè)樹??有多高，我可以試著爬上去。如意：我感覺這個(gè)樹的表面??摸起來是粗糙的。恩恩：大家快來看，我找到了一根繩子??，上面五顏六色顏色真好看。樂樂：一根長的樹枝一根短的樹枝，我來對比一下，長的像我的小杯子??一樣高。貝宗：樹上長著白白的東西，像蘑菇??一樣，摸起來軟軟的呢！ 教師思考：根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認(rèn)知，實(shí)行去戶外實(shí)踐游戲活動(dòng) ，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，物體之間的對比，讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，主動(dòng)地探索，在合作中，提高幼兒對自然活動(dòng)參與的興趣，從而在活動(dòng)中提高樂趣和對大自然的熱愛之情。 區(qū)域游戲小娃娃來做客今天娃娃家里來了，一位小客人現(xiàn)在由我來照顧她，我來當(dāng)她的媽媽照顧小寶寶吧。筆芯：好可愛的小寶寶呀，小寶寶你今天想吃點(diǎn)什么呀？春江：先吃點(diǎn)你最愛的水果吧，寶寶張嘴，我來喂你。恩恩：小寶寶，不要哭，讓我來為你喝點(diǎn)水，讓你的小肚子飽飽的。貝宗：小寶寶吃飽喝足之后可以在我的家里休息休息哦。 一起搭汽車??小治：你看這個(gè)大房子，我需要你們的幫助我。恩恩：那我來吧，你這里需要很多的建筑。小治：我們一起來吧，我覺得這個(gè)地方應(yīng)該多來點(diǎn)小方塊。 教師思考：在操作區(qū)，幼兒發(fā)揮自己的想象空間，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力，在操作時(shí)與同伴之間相互配合，提升自己的操作能力。 這是一個(gè)五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍(lán)天下，讓我們用心去挖掘，用愛去呵護(hù)，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。