<p class="ql-block">自然之友創(chuàng)會會長梁從誡在給《與孩子共享自然》這本書作序的時候曾呼吁：“讓孩子們，回到自然中去，重新親近大地，帶領他們在自然里做游戲，去體驗人與人，人與自然及自然本身原來應有的和諧與平衡，這不僅是為了環(huán)境教育，也是對稚嫩心靈的愛撫和陶冶?！?lt;/p> <p class="ql-block">種植活動的開展可以激發(fā)幼兒對自然的好奇心，喚醒內在與自然的聯(lián)結，培養(yǎng)孩子對大自然的積極情感。在這鶯飛草長、春風和煦的春日，東寨鎮(zhèn)幼兒園的種植活動也展開了，中一班小朋友開展了“草莓種植活動”。</p> <p class="ql-block">孩子們一到責任田就開始行動起來，自己選擇草莓苗，老師用鐵鍬挖了坑，孩子們把草莓苗放進去，用土蓋一蓋，在用小鐵鏟壓一壓，然后澆上水。種植結束后，孩子們開始期待:“我們很快就有草莓吃了！”</p> <p class="ql-block">“老師你快看，草莓開花了，是白色的花瓣！” 經過一段時間的細心照顧，草莓苗有了新的變化，長出了好看的草莓花，孩子們用善于觀察的眼睛和驚喜的聲音在老師耳邊喊著......</p> <p class="ql-block">在種植活動中，幼兒不僅了解到植物生長發(fā)育的特點，而且掌握了種植植物的一些技能技巧，鞏固、豐富了幼兒的知識經驗，幼兒在種植、澆水的過程中體驗到了勞動的喜悅和幸福感。</p> <p class="ql-block">教育家陳鶴琴曾說過:“大自然是活教材”，我們要讓孩子走進大自然，開拓幼兒的視野，增長知識，接下來，靜待草莓成熟吧！</p>